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科目: 來源: 題型:

將豌豆一相對(duì)性狀的顯性純合個(gè)體和隱性純合個(gè)體間行種植,則隱性純合子一行植株上所產(chǎn)生的F1情況是(    )

A. 既有顯性性狀,也有隱性性狀            B. 都為隱性性狀。

C. 其顯性性狀和隱性性狀比例都是3∶1     D. 既有雜合子,也有純合子個(gè)體

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科目: 來源: 題型:

假若某草原生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d,在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物a、b、c、d所含的有機(jī)物總量分別為m1、m2、m3、m4。下列敘述中,錯(cuò)誤的是 (  )

A.四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽(yáng)能

B.在一段時(shí)間內(nèi),若b種群數(shù)量增加,則a種群數(shù)量下降,d種群數(shù)量增加

C.若m1<5m2,則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞

D.d個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量一定比c個(gè)體所含的有機(jī)物質(zhì)量小

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科目: 來源: 題型:

某些生物概念之間有一定的包含關(guān)系。下列概念之間的關(guān)系中,符合右圖所示的選項(xiàng)是(   )

選項(xiàng)

a

b

c

A

體液調(diào)節(jié)

激素調(diào)節(jié)

反饋調(diào)節(jié)

B

原核生物

細(xì)菌

青霉素

C

生態(tài)系統(tǒng)

群落

種群

D

免疫調(diào)節(jié)

過敏反應(yīng)

類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎

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科目: 來源: 題型:

如圖表示午餐以后人體血液中血糖和兩種激素濃度的變化,圖中曲線a、b、c分別表示

A.胰高血糖素、胰島素、血糖     B.胰島素、血糖、胰高血糖素

C.血糖、胰島素、胰高血糖素     D.胰高血糖素、血糖、胰島素

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科目: 來源: 題型:

如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。則下列敘述正確的是

A.①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B.人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使a液和c液減少

C.③的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)

D.c液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水

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科目: 來源: 題型:

下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:(“[   ]”內(nèi)填序號(hào),“    ”上按要求填數(shù)字、文字或字母)

(1)該圖是           細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于  期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。

(2)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[    ]         期圖中,圖B表示細(xì)胞分裂          期。

(3)A圖中染色體的數(shù)目為            ,染色單體數(shù)為               。

(4)DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是              。

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科目: 來源: 題型:

植物細(xì)胞可以通過滲透作用吸水和失水,將帶“皮”的幼嫩的莖縱切后插入兩燒杯中,如圖所示。已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄,伸縮性相對(duì)較強(qiáng)。判斷30分鐘后可能出現(xiàn)的形狀變化是(  )

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科目: 來源: 題型:

下圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為     (    )

A.甲:AaBb            乙:AAaBbb

B.甲:AaaaBBbbDDdd    乙:AaBB

C.甲:AAaaBbbbDDdd    乙:AaaBBb

D.甲:AaaBbb          乙:AAaaBbbbDDdd

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科目: 來源: 題型:

孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,用黃色圓粒(YYRR)和綠色皺粒(yyrr)雜交,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。在F2出現(xiàn)新組合性狀中,能穩(wěn)定遺傳個(gè)體占F2總數(shù)的

A 1/8         B 1/16         C 3/16              D 1/4

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科目: 來源: 題型:

在下列選項(xiàng)中,不屬于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是(    )

A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株

B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

C.利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株

D.利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

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同步練習(xí)冊(cè)答案