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科學家利用細胞工程培育了“白菜—甘藍”雜種植株,如下圖所示,請根據圖回答下列問題:
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(1)圖C表示 ;由D形成E的過程稱為 ,由E形成F的過程稱為 ;由E形成F的過程中細胞的增殖方式為 。
生產中可以通過調整 控制D-E-F過程。
(2)圖中A、B的制備,需要去除細胞壁,此時要用到 酶;從根本上講, “白菜—甘藍”雜種植株性狀的出現是由于 的結果。
(3)“白菜—甘藍”雜種植株的食用部分是葉,但葉又易受昆蟲危害而影響產量,科學家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍”植株,請你設計實驗,檢測此植株的抗蟲基因是否表達。
①取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍”植株甲上,再取等量的、生活狀態(tài)基本一致的昆蟲幼蟲放在 植株乙上。
②適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,分別觀察 的生活情況。
若 ,說明甲植株的抗蟲基因未得到表達;
若 ,說明甲植株的抗蟲基因得到表達。
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研究人員調查了某地區(qū)同種生物的兩個種群的基因頻率。甲種群:AA個體為24%,aa個體為4%。乙種群:Aa個體為48%,aa個體為16%。下列有關敘述正確的是( )
A.甲種群生物所處的環(huán)境變化劇烈 B.乙種群生物基因突變率很高
C.乙種群生物所處的環(huán)境變化劇烈 D.甲、乙兩種群生物無突變,環(huán)境基本相同
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以槍烏賊的粗大神經纖維作材料,在神經纖維的表面放置兩個相距2~3厘米的電極a和b,在圖中的刺激點給予較強的電刺激(如圖所示)。
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依據觀測到的電流表指針偏轉情況所繪出的曲線是( )
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下圖表示出生率、死亡率和種群密度的關系,據此分析得出的正確表述是 ( )
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A.在K/2時控制有害動物最有效
B.圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據
C.該圖可用于實踐中估算種群最大凈補沖量
D.在K/2時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量
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如圖所示氧氣濃度對乳酸菌、酵母菌、草履蟲呼吸作用的影響(縱坐標為呼吸速度,橫坐標為氧氣百分數),則曲線①②③分別代表( )
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A.酵母菌、草履蟲、乳酸菌
B.乳酸菌、酵母菌、草履蟲
C.酵母菌、乳酸菌、草履蟲
D.草履蟲、乳酸菌、酵母菌
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將人體口腔上皮細胞轉移至不同濃度(I、II、III)的三種蔗糖溶液中,結果如右圖所示。這三種蔗糖溶液的濃度是( )
A.I>II>III B.II>I>III
C.I<II<III D.I<III<II
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近來美國國立衛(wèi)生研究院正在研究一種廣譜流感疫苗,希望通過一針疫苗就可以預防多種流感毒株。關于人體注射流感疫苗后敘述正確的是: ( )
A.B細胞接受刺激后形成效應B細胞能使靶細胞裂解
B.疫苗能夠將流感病毒殺死
C.免疫系統(tǒng)受損的病人在接種疫苗后仍可能患流感
D.疫苗在進入人體后只會引起機體的體液免疫
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以下是與高中生物實驗有關的內容
(1)請將下列實驗名稱與試劑對應關系用連線表示,每項只準選擇一次
| 實驗名稱 | 試劑 |
| 蛋白質的鑒定實驗 觀察線粒體 質壁分離及復原實驗 葉綠體中色素的提取和分離 觀察植物細胞的有絲分裂 | 健那綠染液 30%蔗糖溶液 雙縮脲試劑 醋酸洋紅染液 無水乙醇 |
(2)做“葉綠體中色素的提取和分離”實驗時,畫濾液細線要注意的事項是__________;用大豆組織樣液做蛋白質的鑒定實驗時,沒有出現紫色而出現藍色的原因是__________________________________________________。
(3)做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時,所看到的細胞主要處于 ____期;某同學繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖,請你在答題卡繪圖區(qū)畫出細胞分裂期中所缺時期的模式圖。________
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下圖是食物關系圖。分析并簡要回答:
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(1)該圖是一個簡單的食物網,含有___________條食物鏈。
(2)圖中的初級消費者是___________,鷹同時占有___________個營養(yǎng)級。
(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是___________關系,而蜥蜴和蚱蜢是___________關系。
(4)如果蚱蜢突然減少,蚯蚓數量將會___________。
(5)蛇每增加1千克體重至少需___________千克蜥蜴,所消耗的綠色植物至少___________千克。
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科學家研究胚芽鞘向光彎曲現象,逐步揭示了發(fā)生這種應激反應的一系列因果相關事件,下列按因果相關事件順序排列的是:
a、胚芽鞘尖端合成生長素 b、胚芽鞘尖端感受光刺激c、胚芽鞘向光彎曲生長 d、生長素在背光一側分布較多e、背光一側細胞生長較快 f、單側光照射胚芽鞘尖端
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