科目: 來(lái)源: 題型:
HO中的18O進(jìn)入CO2的最短途徑是( 。
A.經(jīng)光反應(yīng)進(jìn)入O2,再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2
B.經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入(CH2O),再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2
C.經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入(CH2O),再經(jīng)有氧呼吸第一階段進(jìn)入CO2
D.直接經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2
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科目: 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對(duì)下圖有關(guān)敘述正確的是( 。
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A.自養(yǎng)生物是圖A和D所代表的生物,B和C不是
B.圖B代表的細(xì)胞中不含磷脂的細(xì)胞器是核糖體和中心體
C.在遺傳物質(zhì)傳遞中,不遵循孟德?tīng)栠z傳定律的基因僅存在于C和D細(xì)胞中
D.四種細(xì)胞中只有A能通過(guò)滲透作用吸水
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科目: 來(lái)源: 題型:
光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是( )
A.[H]和H2O B.ATP和CO2 C.[H]和ATP D.H2O和CO2
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科目: 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞膜的功能不包括 ( )
A.維持細(xì)胞自身的相對(duì)穩(wěn)定 B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.為生命活動(dòng)提供能量 D.進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖是某高等細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的部分模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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(1)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]____________ 。
(2)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ] ____________和[ ] ____________。
(3)圖中[⑾]主要進(jìn)行_____________________。
(4)細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量主要來(lái)自[ ] _________。該結(jié)構(gòu)主要進(jìn)行的生理活動(dòng)是________________________。
(5)圖中的A半圖表示動(dòng)物細(xì)胞,判斷依據(jù)是A細(xì)胞具有[ ] _______________。B半圖是植物細(xì)胞,因?yàn)樗哂衃 ] ____________、[ ] ____________和主要由纖維素構(gòu)成的[ ] ____________等結(jié)構(gòu)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在桃花盛開(kāi)的季節(jié),低溫陰雨的天氣會(huì)導(dǎo)致桃花不能完成正常的受精作用,這時(shí)可用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物噴灑于花上,其目的是促進(jìn)桃花的( )
A.基因突變 B.染色體加倍 C.果實(shí)發(fā)育 D.種子發(fā)育
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科目: 來(lái)源: 題型:
將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無(wú)明顯變化,若進(jìn)行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅,其原因是( )
A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞
B.水溫增高,花青素的溶解度加大
C.加溫使生物膜失去了選擇透過(guò)性
D.加溫使水中化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)
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