科目: 來(lái)源: 題型:
某二倍體生物體細(xì)胞中有一對(duì)等位基因M和m,下圖示該生物正在進(jìn)行分裂的一個(gè)細(xì)胞,則等位基因M和m位于染色體的位置(不考慮互換和突變)可能是
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A.該細(xì)胞只有M,分別位于②和⑥上
B.該細(xì)胞只有M,分別位于⑤和⑧上
C.該細(xì)胞中沒(méi)有等位基因M和m
D.該細(xì)胞有等位基因M和m,若M位于①上,則m只能位于⑤上
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科目: 來(lái)源: 題型:
為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)。定期對(duì)不同培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),分別繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c,見下圖。關(guān)于此圖的分析,不正確的是
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A.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的外界因素
B.三組的培養(yǎng)溫度可能不同,A組的培養(yǎng)溫度最適宜
C.三組的環(huán)境容納量可能不同,B組的環(huán)境容納量大
D.三組的營(yíng)養(yǎng)初始供給可能不同,C組的營(yíng)養(yǎng)初始供給最少
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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