科目: 來(lái)源: 題型:
在有絲分裂出現(xiàn)紡錘絲時(shí),細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)為N,染色體上的DNA含量為a。則在分裂結(jié)束時(shí),每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)和染色體上的DNA含量分別是
A.N,a B.N/2,a/2 C.N,a/2 D.N/2,a
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科目: 來(lái)源: 題型:
在社會(huì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),人群中夫婦雙方表現(xiàn)型正常也可能生出患某種遺傳病的女孩。遺傳學(xué)的研究表明,該遺傳病是由一對(duì)等位基因控制的。請(qǐng)分析下面的敘述,其中符合該種遺傳病傳遞方式的是( )
A.該遺傳病可能受位于X染色體上的隱性基因控制
B.該遺傳病患者與表現(xiàn)型正常的人結(jié)婚,子代患病的概率女孩大于男孩
C.如果夫婦一方是該遺傳病患者,他們所生子女一定是攜帶者
D.如果夫婦雙方都是攜帶者,他們生出患病孩子的概率是1/4
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科目: 來(lái)源: 題型:
紅眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下表。設(shè)眼色基因?yàn)锳、a,翅長(zhǎng)基因?yàn)锽、b。親本的基因型是 ( )
| 表現(xiàn)型 | 紅眼長(zhǎng)翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長(zhǎng)翅 | 白眼殘翅 |
| 雌蠅 | 3 | 1 | 0 | 0 |
| 雄蠅 | 3 | 1 | 3 | 1 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
基因型為Dd的動(dòng)物,在其精子形成過(guò)程中,基因D、d分開(kāi)發(fā)生在(不考慮交叉互換)
A.精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞 B.初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞
C.次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞 D.精子細(xì)胞形成精子
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科目: 來(lái)源: 題型:
甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過(guò)分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過(guò)程不涉及細(xì)胞的( )
A.有絲分裂 B.分化 C.減數(shù)分裂 D.全能性
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科目: 來(lái)源: 題型:
植物體細(xì)胞雜交的目的中錯(cuò)誤的是 ( )
A.把兩個(gè)植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上 B.獲得雜種植株
C.克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 D.實(shí)現(xiàn)原生質(zhì)體的融合
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科目: 來(lái)源: 題型:
結(jié)合以下面圖表分析,有關(guān)說(shuō)法正確的有( 。
A.環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③
B.青霉素和利福平都能用來(lái)殺滅病毒
C.結(jié)核桿菌的②和③都能發(fā)生在擬核中
D.①~④可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中
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科目: 來(lái)源: 題型:
真核細(xì)胞內(nèi)所有的遺傳信息( )。
A.可被稱為基因組
B.都具有可表達(dá)的潛能
C.都能作為DNA分子的一部分貯存并世代相傳
D.其中有些始終都僅在DNA水平上發(fā)揮其功能
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列哪一種力對(duì)維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定不利? ( )
A.堿基內(nèi)部相互堆積作用 B.分子疏水作用
C.堿基對(duì)之間的氫鍵 D.離子(帶電磷酸基)間的相互作用
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