科目: 來(lái)源: 題型:
很多池塘常出現(xiàn)突然變綠并導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)死亡,水質(zhì)變壞發(fā)臭的現(xiàn)象。發(fā)生該現(xiàn)象的地區(qū)常有化肥或去污劑被排放到溪流中,然后進(jìn)入該地區(qū)的湖泊。據(jù)此回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)水體逐漸變綠、發(fā)臭,從生物因素分析,池水變綠的原因是_____________________,發(fā)臭的原因是________________________________________。
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究化肥和去污劑是否是池水變綠的原因。供選實(shí)驗(yàn)材料:裸藻培養(yǎng)液(內(nèi)含裸藻)、滴管、試管、試管架、玻璃標(biāo)記筆、化肥水、自來(lái)水、去污水、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸水紙等。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):_______________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取3支試管,分別標(biāo)號(hào)A、B、C。
第二步:_______________________________________________________________。
第三步:_______________________________________________________________。
第四步:_______________________________________________________________。
第五步:_______________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:(實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能多種多樣,請(qǐng)寫(xiě)出其中三種可能的結(jié)果及結(jié)論)
①_______________________________________________________________;
②_______________________________________________________________;
③_______________________________________________________________。
(3)要研究去污劑中所含磷酸鹽的不同濃度對(duì)水體富營(yíng)養(yǎng)化的影響,應(yīng)對(duì)上述步驟進(jìn)行怎樣的調(diào)整?_______________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在一片動(dòng)物種類(lèi)繁多的森林中,消費(fèi)者、分解者的種類(lèi)和數(shù)目基本穩(wěn)定,那么,下列哪項(xiàng)與之不相符( )
A.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持動(dòng)態(tài)平衡 B.食物鏈和食物網(wǎng)保持相對(duì)穩(wěn)定
C.各類(lèi)生物所含的能量值基本不變 D.各種群年齡組成維持增長(zhǎng)型
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科目: 來(lái)源: 題型:
用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物可以檢測(cè)疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力。具體方法是將健康的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分成對(duì)照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組,每組若干只動(dòng)物;對(duì)照組接種不含疫苗的接種物,實(shí)驗(yàn)組接種含疫苗的接種物,然后再都接種病毒。下列是對(duì)該實(shí)驗(yàn)原理、結(jié)果的幾種說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)原理是:疫苗進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)后可刺激B細(xì)胞,使之分化后形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,當(dāng)再次接種抗原后,記憶細(xì)胞可以產(chǎn)生更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)
B.接種病毒后,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的免疫反應(yīng)一樣強(qiáng)烈
C.為確定疫苗的有效濃度,需要對(duì)實(shí)驗(yàn)組注射不同濃度的疫苗
D.本實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于下丘腦、垂體和甲狀腺三種內(nèi)分泌腺及其所分泌激素之間相互關(guān)系的敘述,不正確的是( )
A.下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞等中樞,下丘腦還是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)中樞
B.三種內(nèi)分泌腺分泌的激素直接參與靶細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
C.三種內(nèi)分泌腺分泌的激素都是信息分子
D.甲狀腺激素可以抑制下丘腦、垂體和甲狀腺的活動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系。在第10年時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只,估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為( )
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A.100只 B.200只 C.300只 D.400只
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科目: 來(lái)源: 題型:
一位只患白化病的病人(a)的父親為正常,母親只患色盲(b),則這位白化病人正常情況下產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞后期可能的基因型是( )
A.a(chǎn)XB或aY B.aXB或aXb C.aaXBXB或aaYY D.aaXBXB或aaXbXb
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科目: 來(lái)源: 題型:
雙子葉植物大麻(2N=20)為雌雄異株,性別決定方式為XY型。若將其花藥離體培養(yǎng),將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成應(yīng)是( )
A.18+XY B.18+XX C.18+XX或YY D.18+XX或XY
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,基因位于常染色體上。將純種的灰身蠅和黑身蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身。讓F1自由交配產(chǎn)生F2,將F2中的灰身果蠅取出,讓其自由交配,后代中灰身和黑身的比例為 ( )
A.1:1 B.2:1 C.8:1 D.5:1
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科目: 來(lái)源: 題型:
一對(duì)雜合的黑毛豚鼠交配,生出四只豚鼠。它們的表現(xiàn)型及數(shù)量可能是 ( )
A.全部黑色或全部白色 B.三黑一白或一黑三白
C.二黑二白 D.以上任何一種
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為突觸的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:
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(1)如圖所示接上一電流計(jì),刺激b點(diǎn),指針偏轉(zhuǎn)_______________次,刺激c點(diǎn),指針偏轉(zhuǎn)_______________次。
(2)給你提供必要的實(shí)驗(yàn)用具,如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,以探究興奮在神經(jīng)纖維上和在相鄰兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)(是雙向的還是單向的),并預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論。
a.探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
方法步驟:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
b.探究興奮在神經(jīng)元之間的傳遞
方法步驟:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
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