科目： 來(lái)源： 題型：
下圖為人體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
⑴人體內(nèi)氨基酸的來(lái)源可包括圖中的①④⑤等過(guò)程。其中由①獲得的氨基酸被稱為_(kāi)_______，可通過(guò)________作用形成。
⑵圖中過(guò)程②由________控制，直接以________為模板。假設(shè)合成的蛋白質(zhì)由270個(gè)氨基酸構(gòu)成，則最多有________種密碼子參與了該蛋白質(zhì)氨基酸序列的編碼過(guò)程。
⑶三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)徹底氧化分解時(shí)，除釋放能量外，還形成相同的代謝終產(chǎn)物________。
⑷若鏈狀蛋白質(zhì)在過(guò)程④中徹底水解消耗了310個(gè)水分子，則至少可得________個(gè)氨基酸分子。
⑸糖尿病患者不宜多吃富蛋白質(zhì)食物，其主要原因是_______________________。對(duì)于大多數(shù)人，若多吃糖類食物且運(yùn)動(dòng)少，則容易發(fā)胖，其主要原因是_____________。
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科目： 來(lái)源： 題型：
海洋中專營(yíng)群居生活的紅鯛魚(yú)有一種奇怪的現(xiàn)象，即在缺少雄性紅鯛魚(yú)的雌魚(yú)群體中，總會(huì)有一條雌魚(yú)變成雄魚(yú)，且身體也變得比其他雌魚(yú)健壯。為解釋這一現(xiàn)象，有人做了如圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)(注：兩組紅鯛魚(yú)生長(zhǎng)狀況、條件及時(shí)問(wèn)都相同)。該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明
A．生物的性狀表現(xiàn)由環(huán)境因素決定
B．生物的性狀表現(xiàn)由遺傳物質(zhì)決定
C．生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果
D．雌性紅鯛魚(yú)由雌性轉(zhuǎn)雄性與鯛魚(yú)的激素調(diào)節(jié)有關(guān)
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科目： 來(lái)源： 題型：
過(guò)去人們以為作物播種密度越大，產(chǎn)量越高。在保證營(yíng)養(yǎng)需要的情況下，有人對(duì)小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了研究，結(jié)果如下圖所示。
（1）根據(jù)上圖分析，當(dāng)播種密度過(guò)大時(shí)小麥產(chǎn)量將____________。
（2）從影響光合作用效率的因素分析，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是___________________；___________________。
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科目： 來(lái)源： 題型：
小麥小穗（D）對(duì)大穗（d）為顯性，抗銹�。═）對(duì)不抗銹�。╰）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)有3株小麥A、B、C分別為：A：小穗抗銹病（DdTt）；B：大穗抗銹�。╠dTT）；C：大穗抗銹�。╠dTt）。
（1）在不借助其他品種小麥的情況下，鑒定B、C兩樣小麥?zhǔn)欠駷榧兎N的最簡(jiǎn)便方法是________________________________________________________。
（2）若從小穗抗銹病小麥（A株）迅速獲得穩(wěn)定遺傳的大穗抗銹病小麥，則育種方法最好采用____________________________。
（3）若要改變小麥原有基因的遺傳信息，則應(yīng)該選擇的育種方法是________。
（4）A株小穗抗銹病小麥自交后代中獲得30株大穗抗病個(gè)體，若將這30株大穗抗病個(gè)體作親本自交。在其中F1中選擇大穗抗病的再進(jìn)行自交，F(xiàn)2能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F2中所有大穗抗病的比為_(kāi)_______。
（5）將選出的大穗抗病小麥種子曬干后放在容器內(nèi)，采用什么措施可延長(zhǎng)儲(chǔ)存期？（不少于兩種措施）____________________________________________。
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科目： 來(lái)源： 題型：
甲狀腺有缺陷會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素缺乏。有一種耕牛，其甲狀腺缺陷可由兩種原因引起：一是缺碘，二是一種常染色體隱性遺傳性狀。下列有關(guān)這種牛的敘述不正確的是
A.缺少甲狀腺激素的牛，其雙親可以是正常的
B.甲狀腺正常的個(gè)體，可能具有不同的基因型
C.甲狀腺有缺陷的個(gè)體，一定具有相同的基因型
D.雙方有一方是缺陷者，后代可以出現(xiàn)正常個(gè)體
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科目： 來(lái)源： 題型：
下圖是某被子植物發(fā)育中的胚珠的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）填寫(xiě)下列數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱：
①_____________________，②_____________________，③_______________________，④_______________________，⑤_______________________，⑥________________________，⑦_(dá)____________________。
（2）圖中⑤是________經(jīng)過(guò)幾次分裂形成的；⑥是________經(jīng)過(guò)多次分裂形成的；總的來(lái)看結(jié)構(gòu)⑥與⑤最初是由__________發(fā)育來(lái)的。
（3）圖中⑦發(fā)育為_(kāi)_______，⑥與⑦一起發(fā)育成的結(jié)構(gòu)組成雙子葉植物的________。
（4）若此植物自花傳粉，假設(shè)圖中⑦的細(xì)胞中有20條染色體，則結(jié)構(gòu)⑥的細(xì)胞中染色體數(shù)目是________條。
（5）若此植物異花傳粉，則結(jié)構(gòu)⑤⑥⑦的細(xì)胞含有完全相同的遺傳信息最可能的是________的細(xì)胞。
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科目： 來(lái)源： 題型：
在自然條件下，有關(guān)植物呼吸作用的敘述中，正確的是
A.有氧呼吸過(guò)程中，中間產(chǎn)物丙酮酸必須進(jìn)入線粒體
B.高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳
D.有氧呼吸的強(qiáng)度晚上比白天強(qiáng)
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科目： 來(lái)源： 題型：
采用下列幾種方法可以抑制細(xì)胞的有絲分裂，使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一階段，如下表所示，“－”表示停留時(shí)期。據(jù)表回答：
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