科目: 來(lái)源: 題型:
新華網(wǎng) 2009年10月19日?qǐng)?bào)道:在新加坡國(guó)立大學(xué)供職的3名中國(guó)科研人員以青鳉魚為模式動(dòng)物,成功培育出單倍體胚胎干細(xì)胞系,并將該單倍體胚胎干細(xì)胞的細(xì)胞核移植到正常的未受精卵細(xì)胞中,培育出一條名叫“霍莉”的半克隆魚。 下面有關(guān)該項(xiàng)克隆技術(shù)和常規(guī)克隆技術(shù)比較的敘述中,不正確的是 ( )
A.與常規(guī)克隆技術(shù)不同,“霍莉”魚的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自人工培育的胚胎干細(xì)胞“父親”,另一半來(lái)自正常的卵細(xì)胞“母親”
B.與常規(guī)克隆技術(shù)產(chǎn)生的后代相同,“霍莉”魚也能產(chǎn)生后代
C.與常規(guī)克隆技術(shù)不同,半克隆技術(shù)可以增加自然界生物多樣性
D.與常規(guī)克隆技術(shù)相同,半克隆技術(shù)可以保留供核親本所有優(yōu)良性狀
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科目: 來(lái)源: 題型:
在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變某條件后,即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物的含量突然上升,則改變的條件可能是
A.停止光照 B.停止光照并降低CO2的濃度 C.升高CO2的濃度 D.降低CO2的濃度
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖是在一定CO2濃度和溫度條件下,某陽(yáng)性植物和陰性植物葉受光強(qiáng)度和光合作用合成量(用CO2的吸收量表示)的關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)曲線B所表示的是_________植物的受光強(qiáng)度和光合作用合成量的關(guān)系。
(2)a、b點(diǎn)表示____________________________。
(3)葉面積為25 cm2的陽(yáng)性植物葉片在光強(qiáng)度為Y時(shí)每小時(shí)的光合作用合成量為_(kāi)________ mg。
(4)將該陽(yáng)性植物葉片先在光強(qiáng)度為X的條件下放置若干時(shí)間,然后放于暗處(光強(qiáng)度為Q時(shí))12小時(shí),要使此時(shí)葉的干物質(zhì)量與照射前一樣,則需光照_________小時(shí)。
(5)在同等條件下,陽(yáng)性植物呼吸作用的強(qiáng)度比陰性植物_________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌中ATP的含量?jī)H能維持3S的供能需要,3S以后肌肉消耗的能量來(lái)自于再生的ATP,其再生過(guò)程中的能量來(lái)自
A.光合作用 B.有氧呼吸 C.無(wú)氧呼吸 D.以上B.和C.
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解,其中英文字母代表物質(zhì),數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)明:
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(1)圖中代表酶的是____________,做出判斷的依據(jù)是_________________________。
(2)從圖1和圖2可以反映出酶具有___________性,做出判斷的依據(jù)是___________。
(3)如果D代表麥芽糖,那么E和F則是_____________________和___________________,A則是___________________。
(4)如果D代表二肽,那么E和F則是__________和___________,A則是___________。
(5)如果D代表脂肪,那么E和F則是____________和______________,A則是______________,此過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是(器官)_____________________。
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下圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
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(1)從化學(xué)成分上看,圖中①是_________,②和③是_________。
(2)細(xì)胞膜的基本支架是[ ]_________。
(3)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________,這種特點(diǎn)表現(xiàn)為圖中①、②、③大都是可以_________。
(4)當(dāng)血漿中的葡萄糖分子通過(guò)細(xì)胞膜時(shí),圖中②的作用是_________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞壁的主要功能是對(duì)細(xì)胞起
A.保護(hù)作用和交換作用 B.保護(hù)作用和吸收作用
C.支持作用和保護(hù)作用 D.支持作用和吸收作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
某小島上原有果蠅20000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時(shí)從島外入侵了2000只基因型為VV的果蠅,且所有果蠅均隨機(jī)交配,則F1代中V的基因頻率約是
A.43% B.48% C.52% D.57%
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科目: 來(lái)源: 題型:
將剛采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味。這是因?yàn)榧訜釙?huì)
A.提高淀粉酶活性 B.改變可溶性糖分子結(jié)構(gòu)
C.防止玉米粒發(fā)芽 D.破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶
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科目: 來(lái)源: 題型:
假設(shè)某地區(qū)晴朗天氣時(shí),以中午12點(diǎn)時(shí)的光照最強(qiáng)烈,測(cè)得大田小麥植株上部分葉片光合作用在上午11點(diǎn)左右時(shí)速率最高,而下部分葉片在中午12點(diǎn)時(shí)左右速率最高。以下對(duì)光合作用的外部限制因素的分析,正確的是
A.上午11點(diǎn)之前,全部葉片的限制因素都來(lái)自光照
B.11點(diǎn)至12點(diǎn)之間,上部葉片限制因素是光照,下部是二氧化碳
C.11點(diǎn)時(shí),下部葉片限制因素是光照,12點(diǎn)時(shí),上部葉片限制因素是二氧化碳
D.中午12點(diǎn)以后,上下部葉片的限制因素都來(lái)自光照
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