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閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：在兩棲類的某些蛙中，雄性個(gè)體的性染色體組成是XY，雌性個(gè)體的性染色體組成是XX。如果讓它們的蝌蚪在20℃左右發(fā)育時(shí)，雌雄比率約為1：1。如果讓這些蝌蚪在30℃左右發(fā)育時(shí)，不管它們原來具有何種性染色體，全部發(fā)育成雄性。

（1）不同溫度條件下發(fā)育的蛙的性別表現(xiàn)有差異，這說明：__________________________。

（2）問題：較高的溫度是改變了發(fā)育著的蝌蚪（XX）的性染色體而使之改變性狀，還是只改變了性別的表現(xiàn)型呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究這一問題。（只說出大體操作思路即可）

材料、用具：同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵，平均分成兩份，處理：

實(shí)驗(yàn)組甲：____________________________________________________________,

對(duì)照組乙：____________________________________________________________。

②在每個(gè)組中隨機(jī)選取若干只成蛙編號(hào)（如1—20，要求樣本足夠大），分別從其體內(nèi)選取有分裂能力的細(xì)胞進(jìn)行處理，制成裝片；

③在顯微鏡下觀察 _________________________________________并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

④預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析：

a 實(shí)驗(yàn)預(yù)期：甲乙兩組實(shí)驗(yàn)的裝片被觀察到的蛙細(xì)胞的性染色體組成均是XX：XY≈1：1

結(jié)果分析___________________________________________________________________。

b實(shí)驗(yàn)預(yù)期：________________________________________________________________；

結(jié)果分析：較高的溫度使發(fā)育著的蝌蚪（XX）性染色體組成變成XY，從而改變了性別的表現(xiàn)型。

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

Ａ．細(xì)胞的體積越大，細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男�率就越�?/p>

Ｂ．溴麝香草酚藍(lán)在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色

Ｃ．恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位

Ｄ．薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)中須先將葉片摘下置于暗處，以消耗掉葉片中原有的淀粉

下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（     ）

A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同

B．細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體的衰老與死亡

C．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

D．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)

某種植物原產(chǎn)于南美洲，生性喜光，善于攀援，生長迅速，后來引入我國某地，導(dǎo)致入侵地許多植物被其覆蓋后因缺少陽光而死亡。下列敘述中，正確的是

A．引入一個(gè)生性喜陰植物可以恢復(fù)入侵地原有的生態(tài)系統(tǒng)

B．引入外來生物一定是對(duì)當(dāng)?shù)厣�物是有害�?/p>

C．該植物與被其覆蓋的植物間一定是競爭關(guān)系

D．導(dǎo)致該植物在入侵地瘋長的原因一定是其基因發(fā)生了突變

下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的三個(gè)圖，甲圖是某二倍體植物根尖分生區(qū)的顯微照片。請(qǐng)據(jù)圖作答：

 (1)乙是某同學(xué)為顯示出甲圖細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖，乙是否正確?為什么?                                                                 

(2)觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)的一般步驟是：培養(yǎng)根尖→固定→解離→          →         

→           →觀察。

(3)甲圖中A、B兩個(gè)細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)于丙圖的時(shí)期分別是         ，          (填字母)。

(4)甲圖中B指示的細(xì)胞如進(jìn)入丙圖的e期，這一時(shí)期叫做                  ，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)活動(dòng)加強(qiáng)的細(xì)胞器是             。

生物學(xué)研究中，經(jīng)常使用染色劑對(duì)生物體的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)染色，以便觀察和鑒定。下列有關(guān)敘述中正確的是(    )

A．觀察線粒體時(shí)用健那綠染色，線粒體被染成藍(lán)黑色。

B．鑒定蛋白質(zhì)時(shí)用斐林試劑，混合后加熱變成磚紅色。

C．使用甲基綠和吡羅紅染色，細(xì)胞核變紅色，細(xì)胞質(zhì)變綠色。

D．觀察染色體的形態(tài)，用O．02g／ml的龍膽紫將染色體染成深色。

有關(guān)病毒的起源及與細(xì)胞的關(guān)系，目前最能被接受的是：生物大分子→細(xì)胞→病毒。下列觀點(diǎn)能支持病毒的起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后的是(    )

A．所有病毒都是寄生的，病毒離開細(xì)胞不能進(jìn)行新陳代謝。

B．有些病毒的核酸與哺乳動(dòng)物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似。

C．病毒的化學(xué)組成簡單，只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子。

D．病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單的生物。

科學(xué)家從煙草花葉病毒（TMV）中分離出a、b兩個(gè)不同品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實(shí)驗(yàn)（見下表）中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是

A．實(shí)驗(yàn)①　　　　B．實(shí)驗(yàn)②　　　　C．實(shí)驗(yàn)③　　　　D．實(shí)驗(yàn)④

關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A．ATP中含有C、H、O、N、P元素

B．活細(xì)胞中ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生

C．ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)之一，但在細(xì)胞內(nèi)含量不高

D．動(dòng)植物形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用

面對(duì)日益嚴(yán)峻的污染，人們越來越認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，下列哪一項(xiàng)做法是不可取的                                                        

A．將垃圾進(jìn)行分類后再丟棄     

B．將工業(yè)廢水凈化后再進(jìn)行循環(huán)利用

C．加大產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)，提高原材料利用的廣度和深度

D．加大對(duì)地下水的開采，以避免對(duì)河流湖泊的過度利用