科目: 來(lái)源: 題型:
tRNA與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)的現(xiàn)象可出現(xiàn)在真核細(xì)胞的 ( )
A.細(xì)胞核中 B.核糖體上 C.核膜上 D.核孔處
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科目: 來(lái)源: 題型:
下表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物,E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體內(nèi)未被呼吸消耗的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量。(單位:102kJ/m2/年)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
| Pg | Pn | R | |
| A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
| B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
| C | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
| D | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
| E | 211.5 |
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從表中的_______生物開(kāi)始的,做出此判斷的依據(jù)是_______________________。
(2)能量從第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是____________(保留一位小數(shù))。流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能100%流到其下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的原因是:該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物獲得的能量一部分是_______________,一部分是_______________還有一部分是___________。
(3)從能量輸出和輸入角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量將會(huì) 。其原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)基因結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
A.真核細(xì)胞的基因中,編碼區(qū)中的內(nèi)含子不編碼蛋白質(zhì)
B.原核細(xì)胞的基因中,不包含非編碼區(qū)
C.非編碼區(qū)是兩個(gè)基因之間沒(méi)有遺傳效應(yīng)的區(qū)段
D.終止子是翻譯終止的信號(hào),阻礙RNA聚合酶的移動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是
A.一定時(shí)間和空間內(nèi),所有生物種群構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.生態(tài)系統(tǒng)各組分間通過(guò)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞而相互聯(lián)系和制約
D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
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科目: 來(lái)源: 題型:
“人類基因組計(jì)劃”的主要工作是測(cè)定基因組的整體序列,其序列是指( )
A.DNA的堿基排列順序 B.mRNA的堿基排列順序
C.tRNA的堿基排列順序 D.蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序
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減數(shù)分裂與有絲分裂相比較,減數(shù)分裂所特有的是( )
A.DNA分子的復(fù)制 B.著絲點(diǎn)的分裂
C.染色質(zhì)形成染色體 D.出現(xiàn)四分體
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2009年上海高考)某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是( )
A.n-m B.n-2m
C.n+m D.n+2m
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科目: 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)室做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究,下列相關(guān)敘述,正確的是
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A.與纖維母細(xì)胞相比,過(guò)程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低
B.過(guò)程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程
C.每個(gè)Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體,故過(guò)程③不需要選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選
D.過(guò)程④產(chǎn)生的單抗,不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外
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科目: 來(lái)源: 題型:
番茄的抗。≧)對(duì)感。╮)為顯性,高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。為獲得純合高稈抗病番茄植株,研究人員采用了如圖所示的方法。
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(1)若過(guò)程①的F1自交3代,產(chǎn)生的后代中純合抗病植株占 。
(2)過(guò)程②,若只考慮F1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因,則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型,在理論上應(yīng)有 種;若單倍體幼苗通過(guò)加倍后獲得M株番茄,通過(guò)篩選得到的高稈抗病植株的基因型為 ,約有 株。
(3)過(guò)程③由導(dǎo)入抗病基因的葉肉細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株需要利用 技術(shù)
(4)過(guò)程④“航天育種”方法中主要的變異類型是 。衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子,原因是
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述,正確的是( )
A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥
B.每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的
C.組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類
D.組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的
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