科目: 來(lái)源: 題型:
下列哪種細(xì)胞的全能性容易表達(dá)出來(lái)( )
A.蛙的口腔上皮細(xì)胞 B.蠶豆的葉肉細(xì)胞
C.蛔蟲的受精卵細(xì)胞 D.人的神經(jīng)細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
一個(gè)由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個(gè)氨基酸,該蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子( )
A.n個(gè) B.m個(gè) C.(n+m)個(gè) D.(m-n)個(gè)
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科目: 來(lái)源: 題型:
有性生殖的出現(xiàn)直接推動(dòng)了生物的進(jìn)化,其原因是
A.有性生殖是高等生物所存在的生殖方式
B.有性生殖經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
C.有性生殖細(xì)胞是由減數(shù)分裂形成的
D.通過(guò)有性生殖,實(shí)現(xiàn)了基因重組,增強(qiáng)了生物的變異性
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科目: 來(lái)源: 題型:
小麥育種專家李振聲被授予2006年中國(guó)最高科技獎(jiǎng),其主要成就之一是將偃麥草與普通小麥雜交,育成了具有相對(duì)穩(wěn)定的抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的小麥新品種——小偃6號(hào)。小麥與偃麥草的雜交屬于遠(yuǎn)緣雜交,遠(yuǎn)緣雜交的難題主要有三個(gè):雜交不親和、雜交不育和后代“瘋狂分離”。
(1)普通小麥(六倍體)與偃麥草(二倍體)雜交所得的F1不育說(shuō)明了什么?
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(2)F1不育的原因是什么?
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(3)要使F1可育,可采取什么方法?這樣得到的后代是幾倍體?這種新物種的形成方式與一般物種形成方式的不同之處在于哪些方面?
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(4)小麥與偃麥草屬于不同的物種,這是在長(zhǎng)期的自然進(jìn)化過(guò)程中形成的。我們可以運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋物種的形成(見圖),請(qǐng)?jiān)谙聢D填出相應(yīng)的生物學(xué)名詞。
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①________________________________________________________________________,
②________________________________________________________________________,
③________________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
一年夏天,武漢遭受22年不遇的強(qiáng)龍卷風(fēng)。風(fēng)暴過(guò)后,市民見到地面上有許多死亡和受傷的麻雀,檢查它們時(shí)發(fā)現(xiàn),死亡的麻雀大多是個(gè)體較大、較特殊、變異新類型的個(gè)體,身體較小,具有常見性狀的普通麻雀很少,并且受傷的普通麻雀后來(lái)較易恢復(fù)。對(duì)此說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.麻雀的不同性狀分離是自然選擇的結(jié)果
B.自然選擇會(huì)改變麻雀種群的基因頻率
C.突變和基因重組為麻雀的進(jìn)化提供了選擇的材料
D.特殊的變異類型都是不利的
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科目: 來(lái)源: 題型:
人體注射卡介苗后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,血液中就會(huì)出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體。抗體的結(jié)構(gòu)單位和細(xì)胞中合成抗體的細(xì)胞器分別是 ( )
A.葡萄糖、葉綠體 B.葡萄糖、核糖體
C.氨基酸、核糖體 D.氨基酸、高爾基體
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科目: 來(lái)源: 題型:
生物膜的“蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)”靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型不能解釋下列哪種現(xiàn)象( )
A.變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)
B.細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界
C.溶于脂質(zhì)的物質(zhì)能夠優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜
D.細(xì)胞膜中的磷脂分子呈雙層排列在膜中間
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科目: 來(lái)源: 題型:
原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別,但都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和與遺傳有關(guān)的核物質(zhì)。這反映了細(xì)胞的
A.差異性 B.統(tǒng)一性 C.多樣性 D.單一性
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化是
A.用進(jìn)廢退與遺傳的綜合作用 B.災(zāi)難淘汰與遺傳的綜合作用
C.變異、選擇和遺傳的綜合作用 D.突變、選擇和隔離的綜合作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
用達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)來(lái)判斷下列敘述,其中錯(cuò)誤的是
A.長(zhǎng)頸鹿不是因?yàn)榻?jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹上的葉子,使得頸和前肢都變長(zhǎng)的
B.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里,是自然選擇的結(jié)果
C.野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光,是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果
D.在長(zhǎng)期有毒農(nóng)藥的作用下,農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性
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