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下圖為單克隆抗體制備流程示意圖。
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(1)單克隆抗體制備基礎(chǔ)技術(shù)是 。
(2)細(xì)胞融合是隨機(jī)的過程,在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng),目的是 。在細(xì)胞培
養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中需要添加無機(jī)鹽,但要注意無機(jī)鹽的 ,以保證生命活
動(dòng)的正常進(jìn)行。
(3)為選育出能產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞,要將從HAT培養(yǎng)基上篩選出的細(xì)胞稀釋到7~10個(gè)細(xì)胞/ml,每孔滴入0.1ml細(xì)胞稀釋液,其目的是 。
(4)若用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞,放射性物質(zhì)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的
先后順序是 。
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下列哪一種方法能將T2噬菌體的DNA標(biāo)記上32P
A.用含32P標(biāo)記的固體培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體 B.用含32P標(biāo)記的植物細(xì)胞培養(yǎng)T2噬菌體
C.用含32P標(biāo)記的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)T2噬菌體 D.用含32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體
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蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞是否已表達(dá),其方法是檢測(cè)
A 是否有抗生素抗性 B 是否能檢測(cè)到標(biāo)記基因
C 是否有相應(yīng)的性狀 D 是否能分離到目的基因
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下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的選項(xiàng)中,錯(cuò)誤的是
A 信息傳遞只存在于生物與生物之間,不存在于生物與非生物之間
B 信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能之一
C 信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)中各組分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體
D 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中生物的營(yíng)養(yǎng)信息系統(tǒng)
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下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的有( )
①在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,若在50×下的視野中均勻分布有大小一致的20個(gè)細(xì)胞,則換用100×后,視野中的細(xì)胞數(shù)目是10個(gè)
②低溫誘導(dǎo)植物染色體加倍時(shí),溫度最好控制在4℃
③在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
④在低倍鏡下能看到的細(xì)胞,直接換上高倍鏡也可看到
⑤用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)中,使用的專一性的活性染料是甲基綠。
⑥觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮制作成臨時(shí)裝片
A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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將小鼠骨髓瘤細(xì)胞與一種B淋巴細(xì)胞融合,可使融合的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)產(chǎn)生單克隆抗體,關(guān)于其依據(jù)的下列說法不合理的是( )
A.漿細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體,但不能無限增殖
B.漿細(xì)胞只有與骨髓瘤細(xì)胞融合后才能產(chǎn)生抗體
C.骨隨瘤細(xì)胞可以無限增殖,但不能產(chǎn)生抗體
D.漿細(xì)胞只有與骨髓瘤細(xì)胞融合后才能無限增殖
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下圖為某家族的某遺傳病的系譜圖(等位基因用 A 和 a 表示),請(qǐng)分析回答:
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( l )該遺傳病屬于 (顯性、隱性)性狀,位于 (常、 X 、 Y )染色體上。
( 2 )如果 8 號(hào)表現(xiàn)正常,基因型是 ,純合子的概率是
( 3 )如果 7 號(hào)同時(shí)患有色盲,8 號(hào)同時(shí)患兩種病的概率是 ,只患一種病的概率是 。
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關(guān)于基因突變的說法,正確的是( )
A. 基因突變?cè)谏锝缙毡榇嬖?nbsp; B.基因結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變
C.自然選擇使基因發(fā)生定向變異 D.基因突變一定是有害的
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下圖表示某實(shí)驗(yàn)室將發(fā)電廠排出的廢氣(含較多CO2等)引入溫室來增加植物的生長(zhǎng)速率的研究示意圖。該實(shí)驗(yàn)將一些生長(zhǎng)狀況相近的同種幼苗平均分成A、B兩組,分別在兩個(gè)相鄰的溫室A、溫室B中培養(yǎng)(除氣體外室內(nèi)其它條件相同)。
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在實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)第14天,這兩組植物的莖的平均高度記錄如下表:
| 組別 | 莖的平均高度(cm) | |
| 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
| A組 | 10.2 | 19.5 |
| B組 | 10.5 | 14.5 |
(1)該實(shí)驗(yàn)中 ▲ 組是對(duì)照組。
(2)試解釋A、B兩組結(jié)果差別的原因是 ▲ 。
(3)該實(shí)驗(yàn)為什么使用相鄰的兩個(gè)溫室,而非不同地區(qū)的兩個(gè)溫室? ▲ 。
(4)在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上如何進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定兩組植物的生長(zhǎng)速率的差別只是由廢氣引起的(實(shí)驗(yàn)時(shí)間:第 14 天至第 28天)? ▲ 。
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下列關(guān)于高等動(dòng)物受精卵的敘述錯(cuò)誤的是
A.形成受精卵過程的實(shí)質(zhì)是精子和卵細(xì)胞的核融合
B.分裂方式是有絲分裂,每次有絲分裂DNA復(fù)制一次、細(xì)胞分裂一次
C.父本和母本對(duì)受精卵(子代)的遺傳貢獻(xiàn)完全相同
D.受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致
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