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劇烈運動時,人體骨骼肌所需能量直接來自

A.葡萄糖的氧化       B.肌糖元的分解      C.ATP的水解       D.磷酸肌酸的轉化

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科目: 來源: 題型:

通過質壁分離實驗無法證明

A. 原生質層與細胞壁的伸縮性不同

B. 細胞液可通過原生質層與外界溶液發(fā)生滲透作用

C. 水分子通過原生質層的方式是自由擴散

D. 植物細胞處于生活狀態(tài)還是已經(jīng)死亡

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科目: 來源: 題型:

在測定胃蛋白酶活性時,將溶液pH值由10降到2的過程中,胃蛋白酶的活性將

A.不斷上升        B.沒有變化        C.先升后降        D.先降后升

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科目: 來源: 題型:

右圖是一個研究光合作用過程的實驗。實驗前溶液中加入ADP、磷酸鹽、葉綠體等。實驗時按圖示控制條件進行,并不斷測定有機物合成率,用此數(shù)據(jù)繪成曲線。請你用自己學的光合作用知識,解釋曲線形成的原因。

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      科目: 來源: 題型:

      植物缺鎂時,其基部葉片常發(fā)黃,而幼葉卻生長正常,這說明

      A.幼葉對鎂的需要量少                B.鎂由老葉移到了幼葉

      C.老葉中的鎂不能參與葉綠素合成      D.老葉對缺鎂比幼葉敏感

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      科目: 來源: 題型:

      醫(yī)學上常給腫瘤患者采取“化療”的辦法治療,其實質就是用化學藥劑抑制細胞的DNA復制,那么患者在“化療”期間,其腫瘤細胞就停留在(   )

      A、分裂期前期   B、分裂期中期   C、分裂期后期   D、分裂期間期

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      科目: 來源: 題型:

      下圖的橫坐標中,C1、C2、C3、C4表示某種哺乳動物(2n)在減數(shù)分裂過程中某些時期的細胞。圖中a、b、c表示各時期細胞的某種結構或物質在不同時期的連續(xù)數(shù)量變化,可以與圖中C1、C2、C3、C4相對應的細胞是(  )

      A.初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞、精子

      B.精原細胞、初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞

      C.卵原細胞、次級卵母細胞、第一極體、第二極體

      D.卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、第一極體

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      科目: 來源: 題型:

      生長于弱光照條件下的植物,當提高CO2濃度時,其光合作用速度并未隨之增加,主要原因在于(    )

      A.蒸騰作用過慢        B.光反應速率不高

      C.暗反應速率過快      D.呼吸作用過快

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      科目: 來源: 題型:

      下圖表示1個森林生態(tài)系統(tǒng)中林木、植食性昆蟲和食蟲鳥類3個不同種群生長繁殖情況。請分析回答:

      (1)曲線C表示_________,屬于第__________營養(yǎng)級,叫做___________消費者。

      (2)前5年內3條相關的曲線說明___________。

      (3)第六、七兩年,當?shù)鼐用翊笏敛稓ⅧB類,結果這個生態(tài)系統(tǒng)_____________。

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      科目: 來源: 題型:

      在減數(shù)分裂中每對同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實驗表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動物一個表皮細胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d, E和e ,F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。

      交換過程示意圖(左:交換前的染色體;右:交換后的染色體)

      (1)請問該細胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生幾種基因型的子代表皮細胞?并分別寫出基因型。

      (2)如果不考慮該生物在產(chǎn)生配子時發(fā)生的交換,那么該生物產(chǎn)生的配子有幾種基因型?并寫出基因型。

      (3)如果上圖是該生物的精原細胞在產(chǎn)生精細胞時發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結果,請問由它產(chǎn)生的配子類型有幾種?并寫出基因型。

      (4)如果細胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,你認為哪一種分裂方式對于遺傳多樣性的貢獻更大?為什么?

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