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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩個(gè)水池中各有一個(gè)由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng),如右圖所示,且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的平衡狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答:?

(1)每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有           條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自           所固定的太陽(yáng)能。

(2)假如鯽魚(yú)的1/4食物來(lái)自綠藻,1/2來(lái)自輪蟲(chóng)。且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚(yú)種群增加的能量為200 kJ,那么其中來(lái)自綠藻和輪蟲(chóng)的能量分

別為                kJ和              kJ。?

(3)為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時(shí)期后,水面長(zhǎng)滿(mǎn)了浮萍,水草、綠藻和輪蟲(chóng)相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少             。輪蟲(chóng)死亡的主要原因是缺少          。此時(shí)該水池中食物鏈只剩下2條,請(qǐng)畫(huà)出這2條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)。?

(4)為促進(jìn)生物量的增加,乙池中加入了較多的有機(jī)肥,一段時(shí)間后,池中綠藻爆發(fā),其他4種生物陸續(xù)死亡,動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少    。不久,綠藻也大量死亡,水體發(fā)臭,導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物因素是     。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果用3H、15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染細(xì)菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中,能夠找到的放射性元素為(    )

A.可在外殼中找到15N和35S、3H

B.可在DNA中找到3H、15N、32P

C.可在外殼中找到35N和35S

D.可在DNA中找到15N、32P、35S

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科目: 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)工程中直接需要進(jìn)行操作的對(duì)象是(  )

A、氨基酸結(jié)構(gòu)      B、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)      C、肽鏈結(jié)構(gòu)      D、基因結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):驗(yàn)證鎳是小麥幼苗生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽

(1)材料和用具:完全營(yíng)養(yǎng)液甲、缺鎳的完全營(yíng)養(yǎng)液乙、適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧、長(zhǎng)勢(shì)相似的小麥幼苗、含鎳的無(wú)機(jī)鹽。

(2)方法步驟:

①將長(zhǎng)勢(shì)相似的小麥幼苗分成數(shù)量相同的兩組,編號(hào)A、B;

②將A組小麥幼苗放在缺鎳的完全營(yíng)養(yǎng)液乙中培養(yǎng);B組小麥幼苗                   。

③將兩組小麥幼苗放在相同的適宜環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天,觀察                         。  

(3)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:

A組                                                                      

B組                                                                       

(4)從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā),為進(jìn)一步證實(shí)A、B兩組小麥生長(zhǎng)狀況的差異是由于鎳元素的供應(yīng)不同引起的,還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是:                                   

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科目: 來(lái)源: 題型:

判斷題:現(xiàn)存有袋類(lèi)動(dòng)物只產(chǎn)于澳洲。答( )

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科目: 來(lái)源: 題型:

判斷題:葫蘆蘚的孢子體包括孢萌、蒴柄和基足三部分。答( )

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科目: 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物組織(tissue)是指( )

A.形態(tài)和機(jī)能完全相同的細(xì)胞群                    B.形態(tài)相似、機(jī)能一致的細(xì)胞群

C.形態(tài)相同、機(jī)能不同的細(xì)胞群                     D.形態(tài)和機(jī)能完全不同的細(xì)胞群

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科目: 來(lái)源: 題型:

維持呼吸中樞興奮性的最有效刺激是什么? ( )

A.一定濃度的CO2                                   B.肺牽張感受器的傳入沖動(dòng)

C.呼吸肌本體感受器的傳人沖動(dòng)              D.一定程度的缺O(jiān)2

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科目: 來(lái)源: 題型:

具有頸卵器的植物有( )

A.蕨類(lèi)、裸子植物、被子植物                 B.苔蘚、裸子植物、蕨類(lèi)植物

C.地衣、苔蘚、裸子植物                        D.地衣、苔蘚、蕨類(lèi)植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列中的哪一項(xiàng)是趨同進(jìn)化的結(jié)果? ( )

A.鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)都有適應(yīng)于飛翔的翅;

B.鳥(niǎo)的翼、鯨的胸鰭和馬的前肢的骨骼結(jié)構(gòu)基本一致;

C.由始祖象演變成現(xiàn)代非洲象;

D.在海豹中,有吃魚(yú)的,吃頭足類(lèi)的,也有吃企鵝的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案