科目: 來(lái)源: 題型:
真核生物染色體中DNA遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程,在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的是( )
A.復(fù)制 B.轉(zhuǎn)錄 C.翻譯 D.轉(zhuǎn)錄和翻譯
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知小麥抗銹病是由顯性基因控制,讓一株雜合子小麥自交得F1,淘汰掉其中不抗銹病的植株后,再自交得F2,從理論上計(jì)算,F(xiàn)2中不抗銹病占植株總數(shù)的( )
A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程圖,請(qǐng)回答:
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(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已經(jīng)用 處理,除去了 ;A、B到細(xì)胞C的過(guò)程中,常用的物理方法是 ,融合完成的標(biāo)志是 。
(2)若A、B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用 技術(shù)把D細(xì)胞培養(yǎng)成植株。
(3)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自 ,然后用 使其分散開來(lái)。A、B到C的過(guò)程中,常用的不同于植物細(xì)胞的手段是 。
(4)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已經(jīng)被注射了 。由D細(xì)胞連續(xù)分裂生成大量細(xì)胞的過(guò)程,稱為 。這種細(xì)胞既能無(wú)限繁殖,又能分泌 。
(5)若該過(guò)程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過(guò)程中,所形成的C有 種(只考慮兩個(gè)細(xì)胞的相互融合),用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是 。獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是 和 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列科技成果中,根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是
①我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻
②我國(guó)科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲棉
③我國(guó)科學(xué)家通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
④英國(guó)科學(xué)家通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)培育出克隆羊
A.① B.①② C.①②③ D.②③④
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖為生物體內(nèi)的重要生理過(guò)程示意圖,圖中①~⑥代表相關(guān)的生理過(guò)程,Ⅰ~Ⅶ代表相關(guān)的物質(zhì)。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
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(1)在物質(zhì)Ⅰ~Ⅶ中,可代表相同物質(zhì)的有Ⅰ與Ⅴ,此外還有_________________。藍(lán)藻細(xì)胞中產(chǎn)生的物質(zhì)Ⅱ需要穿過(guò)_______層磷脂分子層才能釋放到大氣中。
(2)除圖中標(biāo)明的外,還可產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是________(填序號(hào)),生物體生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自于過(guò)程__________(填序號(hào))。
(3)若將某植物置于含H218O的環(huán)境中生長(zhǎng),一段時(shí)間后,植物體周圍空氣中含有18O的物質(zhì)有Ⅰ~Ⅴ中的_________________(填序號(hào))和水。
(4)圖中水主要由根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞通過(guò) 吸收,與該過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)細(xì)胞中化學(xué)成分的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.某有機(jī)物分子的元素組成是:C—92.393%、O—3.518%、N—2.754%、H—1.214%、S—0.006%、Fe—0.115%,該有機(jī)物最可能是蛋白質(zhì)
B.用示蹤原子標(biāo)記某種元素,希望只被組合到蛋白質(zhì)中而不被組合到核酸中,應(yīng)選擇35S
C.假定一個(gè)細(xì)胞中的含水量保持不變,則適當(dāng)提高溫度會(huì)使結(jié)合水與自由水之比減小
D.在一個(gè)細(xì)胞中,有機(jī)物的含量保持不變,無(wú)機(jī)物的含量變化比較大
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科目: 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞免疫過(guò)程中,細(xì)胞中有關(guān)變化與發(fā)生階段相符的選項(xiàng)是: ( )
| A | B | C | D | |
| DNA大量復(fù)制 | 反應(yīng)階段 | 感應(yīng)階段 | 反應(yīng)階段 | 效應(yīng)階段 |
| 高爾基體活動(dòng)較旺盛 | 效應(yīng)階段 | 效應(yīng)階段 | 感應(yīng)階段 | 反應(yīng)階段 |
| 細(xì)胞間信息傳遞活躍 | 感應(yīng)階段 | 反應(yīng)階段 | 效應(yīng)階段 | 感應(yīng)階段 |
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下列關(guān)于組胞的分裂、分化、衰老和死亡的敘述,正確的是 ( )
A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B.正常細(xì)胞癌變后在人體內(nèi)將成為抗原,在體外培養(yǎng)可無(wú)限增殖
C.衰老細(xì)胞的體積和細(xì)胞核都會(huì)變小
D.細(xì)胞分化產(chǎn)生的穩(wěn)定性差異任何情況下都不可能再逆轉(zhuǎn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.圖a曲線表示玉米離體葉片光下利用14CO2進(jìn)行光合作用時(shí)14C含量變化的情況
B.圖b曲線表示酵母菌隨氧氣濃度增加產(chǎn)生CO2的濃度變化的情況
C.圖c曲線表示生態(tài)因素對(duì)光合作用的影響情況
D.圖d曲線表示小鼠由30℃→10℃環(huán)境耗氧氣量變化情況
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科目: 來(lái)源: 題型:
小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是廣大科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),下圖是遺傳育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(1)以矮稈易感。╠drr)和高稈抗病(DDRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過(guò)程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是 ,選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至 。
(2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述(矮稈抗。┢贩N小麥,可選圖中 (填字母)途徑所用的方法,其中的F環(huán)節(jié)是 。此種育種方法稱為 。
(3)科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中 (填字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行。
(4)小麥與玉米雜交,受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象,將雜交種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng),得到的小麥?zhǔn)?u> 倍體植株。
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