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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生理過(guò)程的描述,正確的是(    )                              

A.大腸桿菌在有氧狀態(tài)下利用細(xì)胞質(zhì)中的相關(guān)酶系合成ATP

B.吞噬細(xì)胞攝人抗原,經(jīng)處理后合成相應(yīng)的抗體

C.人的紅細(xì)胞成熟后,仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì)

D.葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA,RNA和蛋白質(zhì)的交換

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科目: 來(lái)源: 題型:

向盛有一定淀粉溶液的試管中加入適量的唾液淀粉酶,37℃水浴保溫后,加入適量的0.1g/ml的NaOH溶液和0.01g/mlCuSO4溶液,搖勻后,觀察試管內(nèi)溶液變化的現(xiàn)象是(  )

A.產(chǎn)生磚紅色沉淀          B.溶液呈藍(lán)色

C.溶液呈現(xiàn)紫色            D.溶液不變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)時(shí)間行走使腳掌磨出了水泡,幾天后水泡消失。此時(shí)水泡中的液體主要滲入 (   )

A.組織細(xì)胞              B.毛細(xì)血管和各級(jí)動(dòng)脈、靜脈

C.各級(jí)動(dòng)脈和靜脈        D.毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目: 來(lái)源: 題型:

已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞,與外界溶液的分界是                (  )

 A細(xì)胞壁         B細(xì)胞膜   C液泡膜        D核膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列群落演替的實(shí)例中,屬于初生演替(或原生演替)的是(    )

A.火災(zāi)后草原的演替               B.棄耕后農(nóng)田的演替

C.火山巖的演替                   D.被完全砍伐的森林的演替

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科目: 來(lái)源: 題型:

用基因工程培育抗蟲(chóng)棉時(shí),下列哪種細(xì)胞一般不可以做目的基因的受體細(xì)胞?  (   )

A.受精卵         B.韌皮部細(xì)胞        C.配子        D.根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

正常情況下,同源染色體成對(duì)存在于(    )

①次級(jí)精母細(xì)胞、诼鸭(xì)胞、鄢跫(jí)精母細(xì)胞、芫印、莺献印、摅w細(xì)胞

A.①③⑤   B.③⑤⑥    C.①⑤⑧   D.③⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

盛夏季節(jié),在炎炎烈日下,人們悶熱難耐,此時(shí)若來(lái)到濃蔭避日的樹(shù)林下會(huì)頓覺(jué)涼爽。下列事實(shí)中,可以用來(lái)解釋其原因的是(      )

  ①植物能進(jìn)行蒸騰作用 ②植物能進(jìn)行呼吸作用  

 、廴丝砍龊箒(lái)調(diào)節(jié)體溫 ④植物體在光直射時(shí),吸收的熱量多 

  A.①②      B.①③      C.①④      D.②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009合肥第一次檢測(cè)題) 伊樂(lè)藻(Elodea)是一種沉水高等植物。為探究伊樂(lè)藻光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度(光源距離)的關(guān)系,某興趣小組的同學(xué)將一枝伊樂(lè)藻浸在水族箱中(假定整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,溫度等條件均適宜),用太陽(yáng)燈作光源,移動(dòng)太陽(yáng)燈與水族箱的距離來(lái)改變光強(qiáng)度。用光下該枝條單位時(shí)間內(nèi)放出的氣泡(氧氣泡)數(shù)表示光合作用強(qiáng)度。結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)太陽(yáng)燈與水族箱的距離從75cm縮短到45cm時(shí),照在水族箱上的光強(qiáng)度增加了278%,而光合作用強(qiáng)度不變。當(dāng)太陽(yáng)燈與水族箱的距離從45cm縮短到15cm時(shí),光合作用強(qiáng)度才隨光強(qiáng)度的增加而增加。據(jù)此回答:

(1)當(dāng)太陽(yáng)燈與水族箱的距離為60cm時(shí),伊樂(lè)藻的光合作用速率________________(填“>”、“=”、“<”)呼吸作用速率。

(2)小組成員根據(jù)伊樂(lè)藻是水生植物,提出“伊樂(lè)藻在弱光下進(jìn)行光合作用較好,強(qiáng)光則抑制其光合作用”的說(shuō)法。如何用上述實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證這一說(shuō)法(假定15 cm時(shí)伊樂(lè)藻的光合作用強(qiáng)度最大)?寫(xiě)出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟:

①__________________________________________________________________________

②__________________________________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果控制體色(灰色和黃色是1對(duì)相對(duì)性狀)基因位于果蠅的X、Y染色體上同源區(qū)段,則種群中控制體色的基因型有多少種(    )

A.3   B.5   C.7  D. 8

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同步練習(xí)冊(cè)答案