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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

線(xiàn)粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有

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科目: 來(lái)源: 題型:

抗流感病毒疫苗,每過(guò)幾年就要有更新的種類(lèi),因?yàn)榱鞲胁《疽褜?duì)舊的疫苗產(chǎn)生了高度的抗性,對(duì)各種抗性最好的解釋是

A.病毒的獲得性遺傳

B.由于選擇作用,使對(duì)疫苗有抗性的病毒被保留下來(lái)并擴(kuò)大繁殖

C.病毒的某些結(jié)構(gòu)的用進(jìn)廢退

D.流感病毒的抗性是受疫苗刺激后產(chǎn)生的

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科目: 來(lái)源: 題型:

在DNA的一條鏈中,(A+G)/(T+C)=0.4,上述比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是

A.0.4和0.6                                                                   B.2.5和1

C.0.4和0.4                                                                   D.0.6和1

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)種群特征的敘述中,錯(cuò)誤的是(   )

A.同一物種的種群密度是不會(huì)發(fā)生變化的

B.不同物種的種群密度往往差異很大

C.年齡組成是指種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目

D.出生率和死亡率是指種群在單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生和死亡的個(gè)體數(shù)目

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下列調(diào)控機(jī)制中,不能使胰島B細(xì)胞興奮的是

A.血糖濃度過(guò)高                 B.有關(guān)神經(jīng)興奮

C.垂體分泌的某種激素減少                D.血液中胰高血糖素升高

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪種條件下,醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸(    )

A.氧氣和糖源都充足               B.氧氣充足、缺少糖源

C.缺少氧氣、糖源充足       D.氧氣、糖源都缺少

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科目: 來(lái)源: 題型:

若下圖為人體細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

 

(1)圖中不符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于[   ]       中(填序號(hào))。

(2)若用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)該細(xì)胞,則培養(yǎng)液中通常應(yīng)含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素、     等營(yíng)養(yǎng)成分。

(3)若此細(xì)胞是癌細(xì)胞,則結(jié)構(gòu)1中含量較少的是      。

(4)若該細(xì)胞具分泌蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)的功能,在細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,一段時(shí)間后,被標(biāo)記的氨基酸依次出現(xiàn)在      (填序號(hào))等具膜細(xì)胞器中。

(5)某人的神經(jīng)細(xì)胞與肌肉細(xì)胞的核基因完全相同,但結(jié)構(gòu)和功能卻不同,其根本原因是       。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是利用微生物進(jìn)行發(fā)酵的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)所配制的培養(yǎng)基從物理性質(zhì)劃分,一般是        培養(yǎng)基,利用這種培養(yǎng)基發(fā)酵的優(yōu)點(diǎn)是     ;從化學(xué)性質(zhì)劃分,屬于   培養(yǎng)基,利用這種培養(yǎng)基發(fā)酵的優(yōu)點(diǎn)是   

(2)對(duì)發(fā)酵罐及培養(yǎng)基常用的滅菌方法是        ,滅菌的目的是       。要等到冷卻后才接種是為了      。所控制的條件主要有      。

(3)可能會(huì)改變發(fā)酵液中pH的原因有    。可能改變發(fā)酵罐溫度的原因有     。

(4)常用的選育菌種的方法有       

(5)分離純化微生物菌體的方法A有      ,分離純化微生物代謝產(chǎn)物的方法B有  。

(6)若上圖表示利用谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸的過(guò)程,則溫度最好控制在  。pH控制在   ,當(dāng)pH呈酸性時(shí),發(fā)酵產(chǎn)物是   。當(dāng)氧氣供應(yīng)不足時(shí),發(fā)酵產(chǎn)物是     。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下述材料,回答相關(guān)問(wèn)題:

    我國(guó)第一個(gè)《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》自2004年11月開(kāi)始執(zhí)行。衛(wèi)生部發(fā)布該原則的目的是為了指導(dǎo)醫(yī)師合理規(guī)范地使用抗菌藥物,保障患者用藥安全。

    (1)抗菌藥不合理使用的現(xiàn)象普遍存在,如長(zhǎng)期或過(guò)量使用抗菌藥,可能導(dǎo)致病菌    增強(qiáng)。在此過(guò)程中.抗生素起      作用,其實(shí)質(zhì)是                                 。

 (2)現(xiàn)已從臨床上獲得某疾病的致病菌株(已知其代謝類(lèi)型為異養(yǎng)需氧型)。某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究“抗生素單獨(dú)與聯(lián)合使用對(duì)該致病菌株的影響”,制定了實(shí)驗(yàn)方案(供選抗生素:青霉素、頭孢霉素;其他實(shí)驗(yàn)用具根據(jù)需要選擇)。

①你認(rèn)為該研究方案主要包括的內(nèi)容有:                      。(至少寫(xiě)出三項(xiàng))

②簡(jiǎn)述該研究的主要意義:                                  。

③請(qǐng)進(jìn)一步完成該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)步驟:

第一步:配制細(xì)菌培養(yǎng)基四只編號(hào)為A、B、C、D,并利用高壓蒸氣滅菌。

第二步:                                                   。

第三步:                                                  

④結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論(至少寫(xiě)出兩種)                          。

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科目: 來(lái)源: 題型:

紅細(xì)胞的生成受促紅細(xì)胞生成素的控制,促紅細(xì)胞生成素產(chǎn)生于腎臟,可促進(jìn)骨髓內(nèi)造血干細(xì)胞的分化、成熟和血紅蛋白的合成,并促進(jìn)成熟的紅細(xì)胞釋放.機(jī)體缺氧時(shí)可刺激腎臟產(chǎn)生促紅細(xì)胞生成素,雄性性激素通過(guò)影響促紅細(xì)胞生成素的生成而作用于造血過(guò)程.為了探究紅細(xì)胞生成的主要調(diào)節(jié)因素,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)材料和用品:(略)

步驟和方法:

1.取3只體重及健康狀況相近的家兔,分別標(biāo)記為1、2、3號(hào)兔,分別測(cè)定它們的紅細(xì)胞數(shù)量。

2.對(duì)3只家兔做以下實(shí)驗(yàn):

(1)用紗布捂住1號(hào)兔的鼻腔和口腔,使其缺氧30秒;

(2)對(duì)2號(hào)兔靜脈注射睪丸酮(一種雄性激素)1 mg;

(3)對(duì)3號(hào)兔靜脈注射生理鹽水0.5ml.

3.讓3只家兔處于同一條件下30min后,再次分別測(cè)定其紅細(xì)胞數(shù).

分析上述實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別是

1號(hào)兔紅細(xì)胞數(shù)    ,2號(hào)兔紅細(xì)胞數(shù)    ,3號(hào)兔紅細(xì)胞數(shù)    ;

(2)本實(shí)驗(yàn)還缺一組實(shí)驗(yàn),該組的設(shè)計(jì)是       ,它的作用是       .

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同步練習(xí)冊(cè)答案