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下圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）[1]              的重要功能之一是，與[ ]              的形成有關(guān)。

（2）[4]     是細(xì)胞進(jìn)行        的主要場所；[5]     是細(xì)胞進(jìn)行         的場所。

（3）[6]和[10]屬于同一類細(xì)胞器，它是    。

（4）能夠增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，并能夠作為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細(xì)胞器是[   ]          。

原核生物和真核生物同時含有DNA和RNA，病毒體內(nèi)含有DNA或 RNA。下列各種生物核酸所含堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述，正確的是

如圖l是活細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是該細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法正確的是

A．A物質(zhì)的組成元素中含有a、b、c

B．B物質(zhì)的合成需要消耗A物質(zhì)

C．除a、b、c以外的元素稱為微量元素

D．細(xì)胞內(nèi)的大部分酶屬于B

下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系．其中“—○—＜”表示從樹突到胞體再到軸突及末梢，則下列敘述正確的是（    ）

A．與感受器相連的部位是A和C，圖中共有3個完整的突觸

B．在f點施加一強(qiáng)刺激，則f點的膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)，并在b點可測到電位變化

C．對該反射弧來說，大腦皮層對其活動一定不會產(chǎn)生影響

D．在e點施加一強(qiáng)刺激，則f點不會測到電位變化，而下一神經(jīng)元的興奮將會加強(qiáng)

下列關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項的說法不正確的是（    ）

A．在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件

B．找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒

C．所用每個枝條都應(yīng)留3～4個芽

D．此探究活動中不存在對照實驗

下圖是人體某一組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1) 如果A、B、C、D代表的是液體,則它們合稱為                  ，B的名稱是                     。用箭頭和文字表示A、C、D液體之間的關(guān)系是

                                                           。

(2)細(xì)胞中的CO₂可以從產(chǎn)生部位進(jìn)入血漿，而 CO₂不能從血漿到細(xì)胞的原因是完成此過程的細(xì)胞膜運(yùn)輸方式是                      。

(3)C的滲透壓升高導(dǎo)致人體產(chǎn)生渴覺的部位是                  。

(4)目前普遍認(rèn)為：                              網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

2008年l月12日我國科考隊員登上了南極“冰蓋之巔”。他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是（    ）

① 體溫下降       ② 機(jī)體耗氧量降低      ③ 皮膚血管收縮

④ 體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)        ⑤ 腎上腺素分泌量增加

A. ①③④  B. ①④⑤ C. ②③⑤   D. ③④⑤

當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長快時會產(chǎn)生頂端優(yōu)勢，其主要原因是（    ）

A．側(cè)芽附近的生長素濃度過高，其生長受抑制

B．側(cè)芽附近的生長素濃度較低，其生長受抑制

C．頂芽附近的脫落酸濃度較高，其生長被促進(jìn)

D．側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高，其生長受抑制

下圖為人體某個細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①~⑥為各個時期的細(xì)胞，a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是       （    ）

       A．細(xì)胞的衰老和死亡一定會導(dǎo)致人體的衰老和死亡

       B．⑤與⑥的基因相同，而細(xì)胞內(nèi)的mRNA不相同

       C．⑤內(nèi)細(xì)胞核中遺傳信息的流動方向為： 

       D．與①相比，②的表面積與體積的比增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

按下表設(shè)計進(jìn)行實驗，分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10小時，并對實驗結(jié)果進(jìn)行分析。

下列敘述正確的是                            （    ）

A．甲組不產(chǎn)生CO₂而乙組產(chǎn)生 B．甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同

C．丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同        D．丁組的氧氣消耗量大于乙組