科目: 來(lái)源: 題型:
右圖是某種淋巴細(xì)胞,膜外顆粒狀物質(zhì)其分泌的抗體。據(jù)圖回答:
(1)抗體的化學(xué)本質(zhì)是 ,它有免疫功能。
(2)抗體從開(kāi)始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)順序是(填標(biāo)號(hào)) ?贵w的分泌說(shuō)明細(xì)胞的各種生物膜在________上和________上緊密聯(lián)系。
(3)在分泌抗體時(shí)要消耗由[。 提供的能量。
(4)圖中屬于生物膜的是[ ] 、[ ] 、[ ] 、
[ ] __________及 等。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列敘述中,哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征?
A.都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì) B.都含有 C 、 H 、 O 、 N 四種元素
C.基本組成單位都是五碳糖 D.基本組成單位都是六碳糖
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知魚(yú)鰾是一種半透膜。若向魚(yú)鰾內(nèi)注入適量的20%蔗糖溶液、排出魚(yú)鰾內(nèi)的空氣,扎緊開(kāi)口,將其浸沒(méi)在盛有10%蔗糖溶液中,下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖是( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述正確的是( )
①高爾基體膜可能夠轉(zhuǎn)換為細(xì)胞膜的成分;②動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都有兩個(gè)相互垂直排列的中心粒;③所有的酶、激素和脂質(zhì)都在核糖體上合成;④用高倍鏡觀察葉綠體可選擇黑藻幼葉為實(shí)驗(yàn)材料;⑤植物細(xì)胞有絲分裂的末期細(xì)胞板周?chē)植驾^多的高爾基體
A.①③④ B.①②④ C.①④⑤ D.②③⑤
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科目: 來(lái)源: 題型:
絲瓜為雌雄同株的異花植物,某同學(xué)將剛萌發(fā)的絲瓜種子分別泡在下表列出的5種溶液中24 h,種植后長(zhǎng)成植株。一段時(shí)間后比較最初開(kāi)出的雌花與雄花的平均數(shù),求出性別比。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
| 溶液 | 雄花 | 雌花 | 比值(雄花:雌花) |
| 水(對(duì)照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
| 赤霉素(100 mg/L) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
| CP(100 mg/L) (一種生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑) | 6.2 | 6.8 | 0.9 |
| 乙烯利(1000 mg/L) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
| 整形素(10 mg/L) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述,不恰當(dāng)?shù)氖?( )
A.花的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對(duì)基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果
B.乙烯利對(duì)絲瓜性別分化影響不大,對(duì)其他植物的性別分化也影響不大
C.可能因?yàn)槿藶樘砑拥闹参锷L(zhǎng)調(diào)節(jié)劑或激素打破了自身激素的正常比例,而影響了雌雄花的性別分化
D.赤霉素(100 mg/L)、CP(100 mg/L)有利于絲瓜雌花的形成,整形素(10 mg/L)有利于絲瓜雄花的形成
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖中A表示的一種鷹在一個(gè)群落中的情況,那么B可能代表( )
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A.該種鷹的天敵的種群
B.與鷹有互利共生關(guān)系的一個(gè)種群
C.群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化情況
D.是被鷹捕食的一個(gè)種群
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系。在第10年時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只,估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為( )
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A.100只 B.200只 C.300只 D.400只
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科目: 來(lái)源: 題型:
李娜為了觀察滲透現(xiàn)象,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):用豬的膀胱膜將一漏斗口封住,再在漏斗里裝上清水,然后把漏斗浸入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的燒杯中,并使漏斗管內(nèi)的液面與燒杯中的液面一樣高。但李娜始終沒(méi)有觀察到滲透現(xiàn)象。那么,她應(yīng)該怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn),以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?nbsp; )
A.把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的NaCl
B.把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液改裝在漏斗里,清水裝在燒杯中
C.把豬的膀胱換成其他半透膜
D.把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的蔗糖溶液
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科目: 來(lái)源: 題型:
模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述。某同學(xué)繪制了線(xiàn)粒體亞顯微結(jié)構(gòu)模型圖,他所建構(gòu)的是( )
A.物理模型 B.概念模型 C.?dāng)?shù)學(xué)模型 D.實(shí)物模型
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