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分子式為C₆₃H₁₀₃O₄₅N₁₇S₂的化合物很可能是

A．肌糖元         B．蛋白質(zhì)        C．核酸            D．脂類

下圖為某哺乳動物生殖過程示意圖，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A．產(chǎn)生動物個(gè)體①②的生殖方式完全相同

B．圖中a、b、c三種細(xì)胞的產(chǎn)生方式，僅c為有絲分裂

C．動物個(gè)體②的產(chǎn)生表明，高度分化的動物細(xì)胞經(jīng)過一定的處理也可回復(fù)到類似受精卵時(shí)期的功能

D．動物個(gè)體①之間在性狀上也不完全相同，動物個(gè)體②在性狀上跟c也不完全相同，可能的原因是均有基因發(fā)生突變或由環(huán)境條件引起等

某種植物種子經(jīng)低溫處理一段時(shí)間后，能夠提早萌發(fā)。在低溫處理過程中，種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示。據(jù)圖分析，下列有關(guān)推斷錯(cuò)誤的是

A．脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用

B．噴灑細(xì)胞分裂素溶液有利于種子儲藏

C．脫落酸與赤霉素是互相對抗的關(guān)系

D．植物生命活動在多種激素相互協(xié)調(diào)下進(jìn)行

通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在？請補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)方案予以鑒定。

（1）實(shí)驗(yàn)原理是___________________________________________________．

（2）方法步驟

  第一步：取3支相同的潔凈試管，分別標(biāo)號1、2、3，其中3號試管為實(shí)驗(yàn)組。第二步：分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。即1號試管,加2ml正常尿液；2號試管,加2ml蒸餾水；

3號試管,加__________________________________。

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配置好的______       ___  _試劑2ml。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有開水的大燒杯中，用酒精燈加熱煮沸2min左右，觀察試管內(nèi)顏色變化。

（3）實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與可以得出的相應(yīng)結(jié)論：

①若3號試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,1、2號試管仍然是藍(lán)色，則說明

_______________________________________________________________。

②若_______________ ，則說明當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中沒有葡萄糖存在。

若含³H的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了³H₂O，那么水中的³H最可能來自氨基酸的    （    ）

A．一COOH        B．一NH2          C．一R        D．一COOH和一NH2

下列都屬于蛋白質(zhì)的一組物質(zhì)是（  ）

A．性激素、生長激素、纖維素        B．解旋酶、抗體、胰島素

C．血紅蛋白、膽固醇、維生素        D．載體、抗體、核糖體

下列有關(guān)敘述，正確的是

A．無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B．用紙層析法分離葉綠體中的色素，在層析液中溶解度最大的色素的色素帶呈黃色

C．連續(xù)陰天的夏季，白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度可提高溫室作物產(chǎn)量

D．細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP可用于光合作用的暗反應(yīng)

（ 9分）番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長的番茄新品種。操作流程如圖）請回答：

（1）過程①需要的工具酶有                     和                     ，如果在此過程中形成的是平末端，則起“縫合”作用的酶是                          。

（2）在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，除了插入目的基因外，基因表達(dá)載體中還需含有            、           、              和                 。

（3）在該番茄新品種的培育過程中，將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞的方法叫做           。

（4）從圖中可見，mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了             無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。

某學(xué)校的生物科學(xué)活動小組調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的生長繁殖情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的哪個(gè)水平

A．個(gè)體水平   B．生態(tài)系統(tǒng)       C．群落水平       D．種群水平

與“限制性核酸內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是

A．逆轉(zhuǎn)錄酶           B．DNA連接酶   C．RNA聚合酶   D．解旋酶