科目: 來(lái)源: 題型:
下圖1是甲乙兩品種小麥在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速度的曲線,圖2是不同水溫下金魚(yú)耗O2量隨水中氧分壓而變化的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
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(1)圖1中甲、乙兩品種小麥在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的是____,在轉(zhuǎn)陰瞬間,葉肉細(xì)胞中C5化合物相對(duì)量的變化是____。
(2)在0~8千勒克斯范圍內(nèi),限制甲品種光合作用速度的環(huán)境因素是____;超過(guò)8千勒克斯時(shí),限制小麥兩品種光合作用速度的環(huán)境因素是________。
(3)光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲小麥葉片的實(shí)際光合作用速度為____CO2mg /100cm2.h 。
(4)從圖2可知,限制P點(diǎn)、Q點(diǎn)金魚(yú)耗O2量的主要環(huán)境因素分別是________。若用放射性同位素標(biāo)記氧氣,最先出現(xiàn)放射性的化合物是____,此過(guò)程對(duì)金魚(yú)體細(xì)胞的主要意義是____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
子代不同于親代的性狀,主要來(lái)自基因重組,下列圖解中哪些過(guò)程可以發(fā)生基因重組
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A.①②③④⑤
B.①②③④⑤⑥
C.④⑤
D.③⑥
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科目: 來(lái)源: 題型:
某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究萘乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,他們又進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究萘乙酸促進(jìn)生根的最適濃度。
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(1)材料用具:生長(zhǎng)旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等。
(2)配制一系列具有濃度梯度的萘乙酸溶液5份,編號(hào)1~5。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將月季枝條隨機(jī)均分為5等份;
第二步:將5份枝條的基部分別浸泡在1~5號(hào)NAA
溶液中;
第三步:一天后,取出枝條分別進(jìn)行扦插;
第四步:每天對(duì)扦插的枝條生根情況進(jìn)行觀察記錄。
請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)配制的NAA溶液濃度應(yīng)依次為 (濃度梯度差為1.0ppm)。
(2)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是 ,因變量是 ,同時(shí)要嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量。
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的觀察記錄表 。
(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的意義是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是某生態(tài)工程示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
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A.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益
B.用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用
C.用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田,運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理
D.該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)人的管理
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科目: 來(lái)源: 題型:
____Mr Brown's anger, it was his own son who didn't agree ____him.
A. To; with B. Because of; to C. With; of D. For; on
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科目: 來(lái)源: 題型:
____for the doctor's careful treatment, he____till last year.
A. If it is not; can't live B. Were it not; couldn't live
C. Had it not been; couldn't have lived D. If they were not ; couldn't live
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科目: 來(lái)源: 題型:
He _____ the club and _____ its activities.
A. took part in; joined B. joined; took part in C. joined; took a part in D. took part in; took part in
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科目: 來(lái)源: 題型:
Jack is a good friend _____, he often comes to our home for a visit.
A. of my father B. of my father's C. for my father D. with my father
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科目: 來(lái)源: 題型:
[生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題]
請(qǐng)回答下列有關(guān)基因工程的問(wèn)題:
(1)如果用某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的__________片段,與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中,這個(gè)受體菌群體就叫做這種生物的__________。
(2)一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還必須有______,______以及__________。
(3)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱為_(kāi)_________。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是__________法。轉(zhuǎn)基因動(dòng)物中采用最多,也是最為有效的一種將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法是__________。大腸桿菌最常用的轉(zhuǎn)化方法是:首先用__________處理細(xì)胞,使細(xì)胞處于一種__________的生理狀態(tài),這種狀態(tài)的細(xì)胞被稱作感受態(tài)細(xì)胞。然后將重組表達(dá)載體DNA溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定的溫度條件下促進(jìn)__________,完成轉(zhuǎn)化過(guò)程。
(4)目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性,只有通過(guò)檢測(cè)與鑒定才能知道。首先,要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物__________上是否插入了目的基因。其次,還需要檢測(cè)目的基因是否__________。最后檢測(cè)目的基因是否__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖1和圖2是植物光合作用有關(guān)的曲線,圖3是綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分生命活動(dòng)過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析回答
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(1)圖1表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度(E)與作為光合速率(v)的關(guān)系。在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下,當(dāng)E﹤c時(shí),增大光合速率的主要方法是______;當(dāng)c﹤E﹤d時(shí),限制作為增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是______;當(dāng)E﹥d時(shí),可采取______措施,保證作物的最大光合速率。
(2)根據(jù)圖2分析,如果在陰雨天氣,溫室25℃,光照強(qiáng)度小于5K|x時(shí),采取______ 的措施,有助于提供作物產(chǎn)量,其原因是在光照強(qiáng)度小于5K|x時(shí),______。
(3)由圖3可知,當(dāng)綠色植物葉肉細(xì)胞中
釋放量為0時(shí),細(xì)胞內(nèi)
的主要擴(kuò)散方向是______(用結(jié)構(gòu)名稱和箭頭表示)。
進(jìn)入甲和乙兩結(jié)構(gòu)中分別參與其生理活動(dòng)過(guò)程中的______階段。
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