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科目: 來源: 題型:

在遺傳信息的傳遞過程中,一般不可能發(fā)生的是(    )

A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過程

C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板

D.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種(2n=48),其基因型分別為aaBB和AAbb,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,且在光照強(qiáng)度大于800勒克斯時(shí),都不能生長(zhǎng),這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株,將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體,并將兩者相混,使之融合,誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)。然后,放到大于800勒克斯光照下培養(yǎng),結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化,有的能分化發(fā)育成植株。請(qǐng)回答下列問題:

(1)甲、乙兩煙草品種花粉的基因型分別為__________   _和________   ____。

(2)將葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體,使用_                           去除細(xì)胞壁。

(3)在細(xì)胞融合技術(shù)中,常用的促融劑是___________。

(4)細(xì)胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)叫_______________。

(5)在大于800勒克斯光照下培養(yǎng),有________種細(xì)胞團(tuán)不能分化;能分化的細(xì)胞團(tuán)是由__________的原生質(zhì)體融合來的(這里只考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合)。由核細(xì)胞團(tuán)分化發(fā)育成的植株,其染色體數(shù)是___________,基因型是___________。該植株自交后代中,在大于800勒克斯光照下,出現(xiàn)不能生長(zhǎng)的植株的概率是_________。

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科目: 來源: 題型:

以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是(    )

A.菊花花瓣細(xì)胞培育出菊花新植株           B.紫色糯性玉米種子培育出植株

C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株       D.番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

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科目: 來源: 題型:

科學(xué)家用納米技術(shù)制造出一種“生物導(dǎo)彈”,可以攜帶DNA分子。把它注射入組織中,可以通過細(xì)胞的內(nèi)吞作用的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),DNA被釋放出來,進(jìn)入到細(xì)胞核內(nèi),最終整合到細(xì)胞染色體中,成為細(xì)胞基因組的一部分,DNA整合到細(xì)胞染色體中的過程屬于(    )

A.基因突變        B.基因重組      C.基因互換     D.染色體變異

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某動(dòng)物有兩對(duì)同源染色體,下圖表示卵細(xì)胞形成過程中不同時(shí)期的四個(gè)細(xì)胞,按其分裂的先后順序排列的次序是

A.①②③④ B.③②①④ C.②③①④ D.②④①③

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下圖是有氧呼吸過程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題                            

(1)在長(zhǎng)方框內(nèi)依次寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱:______、______、______;

(2)在橢圓框內(nèi)4、5、6代表生成的能量,其中能量最多的是                ;

(3)有氧呼吸的場(chǎng)所是___________,總反應(yīng)式為___________ _           ;

(4)人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞至少要通過______層生物膜;              

(5)如果氧氣供應(yīng)不足,則酵母菌細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖的分解產(chǎn)物是___________,反應(yīng)場(chǎng)所是___________;

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探究溫度對(duì)酶活性的影響最合理的實(shí)驗(yàn)步驟是

①取3支試管編號(hào),各注入2 mL淀粉液;另取3支試管編號(hào),各注入1 mL新鮮的淀粉酶溶液;②將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉液試管中,維持各自的溫度5 min;③向各試管滴一滴碘液;④將6支試管分成三組,每組各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液,分別放在60℃的熱水、沸水和冰水中5 min;⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A.①②④③⑤      B.①③②④⑤

C.①③④②⑤            D.①④②③⑤

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用放射性同位素標(biāo)記的某種氨基酸培養(yǎng)胰腺細(xì)胞,最后測(cè)出細(xì)胞分泌帶有放射性的胰島素。如果用儀器測(cè)試放射性在細(xì)胞中出現(xiàn)的順序,這個(gè)順序最可能是

 ①線粒體 ②核糖體 ③中心體 ④染色體 ⑤高爾基體 ⑥細(xì)胞膜 ⑦細(xì)胞核

A.①③⑦⑥    B.⑥②⑤⑥    C.②③④⑤    D.⑥②⑦④

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙兩種植株(均為二倍體純種),其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植侏,但乙種植株很適宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植侏各自優(yōu)勢(shì),培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是      (    )

    A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

    B.將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植侏的受精卵中,可培育出目的植株

    C.兩種植株雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的目的植株

    D.誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成功幼苗,后用秋水仙素處理,可培育出目的植株

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科目: 來源: 題型:

治療艾滋。ㄆ溥z傳物質(zhì)位RNA)的藥物AZT的分子結(jié)構(gòu)與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相似,試問AZT抑制病毒繁殖的機(jī)制是(    )

A、 抑制艾滋病毒RNA基因的轉(zhuǎn)錄          B、抑制艾滋病毒RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄

C、抑制艾滋病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程         D、抑制艾滋病毒RNA基因的自我復(fù)制

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