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下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問題：
（1）圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU，Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP。在基因表達(dá)的過程中，圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為 。
（2）圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則Ⅵ是 。
（3）據(jù)圖可知，基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是 ，翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是 。
（4）據(jù)圖可知，合成的LHCP參與光合作用的 反應(yīng)。由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過程，則Rubisco存在于 中。
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在兩對等位基因自由組合的情況下，F(xiàn)1自交后代的性狀分離比是12:3:1，F(xiàn)1測交后代的性狀分離比是 （ ）
A．1:3 B．3:1 C．2:1:1 D．1:1
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下列關(guān)于高等植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是
A．無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B．C6H12O6分解成CO2的過程只發(fā)生在線粒體中
C．細(xì)胞呼吸過程中釋放的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)移給ATP
D．白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量
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用放射性元素標(biāo)記氨基酸注射到細(xì)胞內(nèi)研究分泌性蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌途徑，放射性元素首先出現(xiàn)在什么結(jié)構(gòu)？
A．核糖體 B．細(xì)胞膜 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．高爾基體
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下列有關(guān)生物體元素組成的敘述中，正確的是
A．組成生物體化學(xué)元素的種類與無機(jī)界完全一致
B．組成生物體化學(xué)元素的含量與無機(jī)界完全一致
C．不同生物組成元素的種類沒有差異
D．組成不同生物的同一種元素的含量存在差異
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一般來說，動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件 （ ）
①無毒的環(huán)境 ②無菌環(huán)境 ③合成培養(yǎng)基需加血漿 ④溫度與動物體溫相近
⑤需要O2，不需要 CO2 ⑥CO2能調(diào)培養(yǎng)液pH
A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥
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根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)過程回答：
（1）通過實(shí)驗(yàn)①、②、③比較說明，植物的生長與彎曲都與 有關(guān)。通過實(shí)驗(yàn)④、⑤比較說明，該部位產(chǎn)生的物質(zhì)能夠 。
（2）通過實(shí)驗(yàn)②、⑥、⑦比較說明，胚芽鞘的感光部位是在 。在單側(cè)光照條件下，引起胚芽鞘向光生長的原因是 。
（3）通過實(shí)驗(yàn)④、⑧比較說明，胚芽鞘的彎曲部位是在 。
（4）生長素和生長素類似物不僅具有促進(jìn)生長的作用，還可以促進(jìn)扦插的枝條生根。在促進(jìn)生長和生根的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時(shí)，生長素類似物萘乙酸（NAA）促進(jìn)生長的作用大于吲哚乙酸（IAA）。某課外活動小組以扦插枝條為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證生長素類似物萘乙酸（NAA）促進(jìn)生長的作用大于吲哚乙酸（IAA），請簡單補(bǔ)充以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并預(yù)測結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)方案：①分別配制相同濃度、不同 的IAA和NAA溶液；
②將扦插枝條平均分為若干組，分別用上述配好的IAA和NAA溶液處理各組枝條的下端；
③將處理過的枝條置于相同、適宜條件下培養(yǎng)；
④觀察并記錄 。
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果 。
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人在饑餓狀態(tài)下，體內(nèi)血液中
①葡萄糖大幅度下降 ②葡萄糖濃度相對穩(wěn)定 ③胰島素含量減少
④胰島素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量減少
A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑥ D．②④⑥
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下圖一是某種二倍體動物的細(xì)胞分裂示意圖，兩個細(xì)胞均來自同一動物個體；下圖二是該生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型，請據(jù)圖回答：
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