科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】風(fēng)干種子只有吸收足夠的水才能進(jìn)行旺盛的代謝活動(dòng)使胚生長(zhǎng)。下圖表示小麥種子萌發(fā)過(guò)程中吸水量隨時(shí)間變化的趨勢(shì),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
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A. 風(fēng)干種子中的水主要以結(jié)合水的形式存在
B. 階段Ⅱ的種子吸水速率小于階段Ⅰ
C. 階段Ⅰ的呼吸速率大于階段Ⅱ
D. 同階段I相比,階段Ⅲ種子的DNA總量增多
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】欲通過(guò)觀察倒置的裝有水生植物和水的試管有無(wú)氣泡產(chǎn)生,來(lái)驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生了氧氣。下列4支倒置的試管中,設(shè)計(jì)最佳的一組是( )
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A.a和d試管
B.b和d試管
C.b和c試管
D.a和c試管
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列概念不能用如圖模型來(lái)表示的是( )
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A. a表示核苷酸,b、c、d分別表示含氮堿基、五碳糖、磷酸
B. a表示糖類(lèi),b、c、d分別表示單糖、二糖、多糖
C. a表示脂肪,b、c、d分別表示性激素、磷脂、固醇
D. a表示ATP,b、c、d分別表示腺嘌呤、核糖、3個(gè)磷酸基團(tuán)
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【題目】如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線(xiàn)內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
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A. 要檢測(cè)反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激
B. 若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳遞
C. 興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D. 在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化的問(wèn)題。
(1)下面是在顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞有絲分裂的圖像,該圖像___________(填“屬于”或“不屬于”)物理模型,請(qǐng)將四幅圖片按有絲分裂的先后順序排列________________。細(xì)胞分裂過(guò)程中需要線(xiàn)粒體提供能量,研究發(fā)現(xiàn),線(xiàn)粒體DNA突變頻率遠(yuǎn)高于核DNA突變,這可能與呼吸作用產(chǎn)生的自由基相關(guān),自由基可通過(guò)___________(填“損傷DNA"或“替換DNA中的堿基”)來(lái)提高線(xiàn)粒體DNA突變頻率;自由基還會(huì)攻擊蛋白質(zhì),使蛋白質(zhì)活性下降致使細(xì)胞___________(填“衰老”或“凋亡”或“壞死”)。
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(2)高度分化的動(dòng)物細(xì)胞(如小鼠腸上皮細(xì)胞)的全能性受到限制,但是其細(xì)胞核仍然具有全能性。請(qǐng)利用小鼠腸上皮細(xì)胞設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論,寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路并指出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。___________________
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【題目】如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙表 示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流刺激時(shí),甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是( )
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A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
C. 甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在夏季晴朗的白天,溫度適宜,植物細(xì)胞內(nèi)C3和C5的相對(duì)含量隨一種環(huán)境因素的改變而變化的情況,下列對(duì)這一環(huán)境因素的改變分析正確的是( )
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A.突然停止光照
B.突然增加CO2濃度
C.降低環(huán)境溫度
D.增加光照強(qiáng)度
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【題目】如圖所示的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化,且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.下列說(shuō)法正確的是( )
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A.若A代表O2吸收量,可以判斷D點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用
B.E點(diǎn)時(shí)限制光合作用的因素可能是CO2濃度
C.若A代表CO2釋放量,若提高大氣中CO2濃度,E點(diǎn)不移動(dòng)
D.若A代表O2吸收量,圖示曲線(xiàn)是環(huán)境溫度為25℃時(shí)測(cè)定的,當(dāng)環(huán)境溫度上升至30℃,B點(diǎn)下降
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】聚
-氰基丙烯酸乙酯(
)是“502膠”的主要成分,其合成路線(xiàn)如圖所示:
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已知:
。
回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①類(lèi)型為_____。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________。
(3)D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________。
(4)E中的官能團(tuán)有_______(填名稱(chēng))。
(5)F的化學(xué)名稱(chēng)為________。
(6)C的同分異構(gòu)體中,與C具有相同官能團(tuán)的共有____種(不含立體異構(gòu))。
(7)結(jié)合題中信息,設(shè)計(jì)一條以丙烯為原料制備丙烯酸的合成路線(xiàn)(其他無(wú)機(jī)試劑任選,限定三步)。___
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解決番木瓜環(huán)斑病毒引起番木瓜產(chǎn)量下降問(wèn)題,我國(guó)研發(fā)了抗番木瓜環(huán)斑病毒轉(zhuǎn)基因番木瓜品種。下圖表示該抗番木瓜環(huán)斑病毒轉(zhuǎn)基因番木瓜的主要培育流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(1)番木瓜環(huán)斑病毒是一種變異性很強(qiáng)的RNA病毒。要想獲得番木瓜環(huán)斑病毒復(fù)制酶基因,可先將番木瓜環(huán)斑病毒的RNA經(jīng)過(guò)__________形成cDNA,再利用__________切割獲得的雙鏈cDNA來(lái)獲取該病毒復(fù)制酶基因。
(2)在過(guò)程①的操作中,需要將番木瓜環(huán)斑病毒復(fù)制酶基因插入Ti質(zhì)粒的__________,其原因是____________。在過(guò)程②的操作中,將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌的目的是__________。
(3)給番木瓜細(xì)胞轉(zhuǎn)入外來(lái)基因,成功的概率是很低的,可采用__________技術(shù)來(lái)檢測(cè)愈傷組織中是否導(dǎo)入了外來(lái)基因。圖中過(guò)程④和⑤中芽和根的分化與__________(填激素名稱(chēng))有關(guān)。
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