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科目： 來源： 題型：

【題目】回答下列關于遺傳的問題：

（1）已知某種倉鼠灰色（A）對白色（a）為顯性，長尾（B）對短尾（b）為顯性，現(xiàn)將若干灰色長尾倉鼠自由交配，其子代灰色長尾：灰色短尾：白色長尾：白色短尾=4:2:2:1，對此合理的解釋是__________。請以子代倉鼠為材料設計實驗，證明這兩對性狀的遺傳符合自由組合定律。（要求：只需寫出表示實驗過程的遺傳圖解。）__________

（2）孟德爾用豌豆進行雜交實驗，使用的科學研究方法是____________，發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律。細胞遺傳學的研究結果表明，孟德爾所說的“成對的遺傳因子”位于____________（填“同源染色體”、“非同源染色體”“姐妹染色單體”）上。

（3）研究發(fā)現(xiàn)基因B突變后控制合成的蛋白質長度明顯變短，最可能的原因是基因B的突變導致翻譯過程提前終止，該過程需要____________種類型的RNA參與。

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科目： 來源： 題型：

【題目】為探究植物細胞膜的透性，某同學以紅甜菜根（液泡中含有花青素）進行下列實驗：

實驗步驟：

①用切片機將紅甜菜根切成厚薄一致，大小、數(shù)量相同的切片，然后將切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。

②再將切片放在10℃蒸餾水中浸泡1度小時而獲得不同的切片浸出液。

蒸餾水中處理的溫度

③測量這些溶液的吸光度（吸光度與溶液中花青素濃度成正相關），結果如圖。

請回答以下問題：

（1）根據(jù)上圖中的曲線你可以得到的結論是______________________________。

（2）科學家進一步研究后發(fā)現(xiàn)物質A也能促進細胞膜上運載花青素的載體的活性。請你借助下述材料設計實驗證明該觀點。

Ⅰ．材料用具：紅甜菜根切片、清水、恒溫水浴鍋、物質A溶液、燒杯、吸光度測量儀（花青素吸光度的測量方法不作具體要求）。

Ⅱ．補充完成實驗思路：①_____________________________；

②_________________________________________________；

③__________________________________。

Ⅲ．請用合適的直方圖呈現(xiàn)支持該觀點的結果。_______________

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科目： 來源： 題型：

【題目】下列是有關植物光合作用和呼吸作用的圖像。圖甲是在適宜環(huán)境中大豆光合作用部分過程圖解。圖乙是某研究小組在15℃條件下以水稻為材料進行研究得到的實驗結果。請回答相關問題：

（1）圖甲過程發(fā)生在__________________，圖中A代表的物質是___________。

（2）由圖丙可知本實驗的目的是研究____________________________________。

（3）葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)時，對應圖丙中的區(qū)段是______________。

（4）丙中限制A～C段光合速率的主要因素是______________。

（5）請寫出光合作用的反應式____________________________________________________。

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科目： 來源： 題型：

【題目】糖類是生物體生命活動的主要能源物質，蛋白質是一切生命活動的體現(xiàn)者。圖甲為糖類的概念圖，圖乙是某種需要能量的蛋白質降解過程，科學家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用。泛素激活酶E將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉移到靶蛋白上。這一過程不斷重復，靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標記的靶蛋白很快就送往細胞內一種被稱為蛋白酶體的結構中進行降解。整個過程如圖乙所示。請分析回答下列問題：