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科目: 來源: 題型:

下列各項敘述中,存在錯誤的是   (    )

 A.基因突變、自然選擇、隔離是物種形成的三個基本環(huán)節(jié)

 B.細胞質基質、線粒體、葉綠體是植物細胞產生ATP的場所

 C.細胞呼吸、轉氨基作用、脫氨基作用都能產生丙酮酸

 D.合理密植、增施農家肥、轉種都能提高光能利用率

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科目: 來源: 題型:

生長素具有促進植物生長的作用,乙烯有抑制植物生長的作用。右圖是盆栽植物平放時,根與莖的生長情況,F已知,近地側生長素(IAA)濃度高于背地側;根對IAA的敏感性高于莖。有人做了如下實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖作為能源,同時設置了空白對照組。他發(fā)現在有生長素的培養(yǎng)液中出現了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強。

(1)此人設置的空白對照組的方法是                                        

(2)本實驗的自變量是                         ,因變量是                       

(3)據此實驗結果,可推知圖中根向地生長的原因是                                 。

(4)請你設計一個表格記錄本實驗的實驗結果。

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科目: 來源: 題型:

神經遞質通過與細胞膜上的受體結合,直接或間接調節(jié)細胞膜上離子通道,進而改變細胞膜電位。假如某一神經遞質使細胞膜上的氯離子通道開啟,氯離子(Cl- )進入細胞內,正確的判斷是(    )   

A.抑制細胞興奮              B.細胞膜兩側電位差保持不變

C.形成局部電流              D.使細胞膜內電位由正變負

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科目: 來源: 題型:

科學家用小鼠骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合,得到雜交細胞,經培養(yǎng)可產生大量的單克隆抗體,所用的B淋巴細胞是來自   (    ) 

A.骨髓的B淋巴細胞         B.脾臟的能產生抗體的B淋巴細胞

C.胸腺的B淋巴細胞         D.脾臟經過篩選的,能產生單一抗體的B淋巴細胞

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科目: 來源: 題型:

據圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學原理的是   (    ) 

 

A.物質經過多級利用,實現了良性循環(huán)

B.每一級生產環(huán)節(jié)都獲得產品,提高了生態(tài)經濟效益

C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗。系統總能量利用效率降低

D.由于各級產物都可以利用,減少了廢物和污染

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

分析回答下列代謝與調節(jié)的相關問題:

Ⅰ、下圖表示在25℃時,A、B兩種植物隨著光照強度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。據圖回答下列問題:

(1)寫出光合作用的總反應式:                       。

(2)比較A、B植物呼吸作用,其中呼吸作用較強的是            植物。當二氧化碳凈吸收為0時,植物細胞中可以產生ATP的細胞器有                             。

(3)當光照強度在達到Z點之前,限制A植物光合作用的因素主要是          。如B是C4植物,其完成光合作用的細胞依次是                      。

(4)當平均光照強度在X和Y之間(不包括X、Y),假設白天和黑夜的時間各為12h,A植物一晝夜中有機物積累量的變化是            (減少或增加)。

(5)對B植物而言,假如白天和黑夜的時間各為12h,平均光照強度在       klux以上才能使CO2的吸收量超過CO2的釋放量。

(6)若已知A植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃(其它條件不變),理論上圖中P、M的位置如何變化?                   。

(7)某同學想探究溫度對A植物光合作用的影響,則應選擇圖中M點對應的光照強度,在該實驗中,自變量是             ,觀察測量因變量的指標是                  。

Ⅱ、給動物注射促甲狀腺激素后最終導致下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素分泌減少。對此問題的解釋有兩種觀點:

①促甲狀腺激素直接對下丘腦進行的反饋調節(jié);

②通過促進                            對下丘腦進行的反饋調節(jié)。這兩種觀點是否成立?為此,某生物興趣小組做了以下的實驗進行探究。

(一)材料用具:實驗動物、可能用到的試劑、藥品、手術器械、測量儀等。

(二)實驗思路:

(1)將實驗動物平均分為A、B兩組;A為實驗組,B為對照組。并測定兩組動物血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量。

(2)用手術器械將A組動物的        器官切除,B組做切除手術,但不摘除此器官。

(3)對A、B兩組動物注射                                         。

(4)一段時間后,再測量A、B兩組動物血液中的促甲狀腺激素釋放激素含量。

(三)實驗結果及結論(支持的觀點):

(1)若A組促甲狀腺激素釋放激素不減少(或增加),B組促甲狀腺激素釋放激素減少,則              ;

(2)若A組和B組促甲狀腺激素釋放激素減少的量相等,則        

(3)若A組和B組促甲狀腺激素釋放激素減少的量不相等,且B組減少得要多,則    。

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科目: 來源: 題型:

右腳踩在釘子上會迅速屈腿以避開損傷,同時,左腿也會產生協調行為。請據下圖回答問題。

(1)感受器感受到釘子的刺激后,產生的興奮__________(填能或不能)同時傳到對應的肌肉。脊髓在該過程中的作用是____________________。

(2)上述人的行為屬于____________________(填先天性行為或后天性行為)中的____________________。

(3)脊髓中支配右腿伸肌的抑制性神經元產生的神經遞質使右腿伸肌運動神經元產生__________,從而引起右腿伸肌__________(填收縮或舒張)。

(4)請根據實際,指出上圖錯誤之處____________________。

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科目: 來源: 題型:

下圖是生態(tài)系統中碳循環(huán)和硫循環(huán)及其相互關系的簡圖,請分析回答下列問題:

   (1)如果圖示是一個草原生態(tài)系統,則圖中標號_____所代表的內容能體現出這個生態(tài)系統自動調節(jié)能力的大小。

   (2)如果生態(tài)系統中次級消費者增重5 kg,至少需要生產者提供_____kg。

   (3)碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán),主要以_____形式進行;碳在生物群落中各營養(yǎng)級之間以_____形式流動。若大氣中二氧化碳迅速增加,會造成的全球性環(huán)境問題是_______。

   (4)大氣中二氧化硫的來源除圖中所示過程外,還應有______________________________。短時間內大氣中二氧化硫迅速增加所造成的全球性環(huán)境問題是_____。

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科目: 來源: 題型:

下列敘述中,可能有誤或需完善的有(    )           

①細菌在生態(tài)系統中可作為生產者、消費者和分解者

②單個或少數細菌在培養(yǎng)基中經大量繁殖一定能形成菌落,可作為菌種鑒定依據

③能在細菌中寄生的病毒稱為噬菌體

④細菌受到某些因素作用,引起的染色體變異會導致其性狀改變

⑤某些細菌侵入人體后可引起人體的體液免疫和細胞免疫

A.④⑤               B.①⑤               C.①②               D.②④

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科目: 來源: 題型:

下列對于“試管嬰兒”的解釋,正確的是:

 ①屬于無性生殖  ②屬于有性生殖  ③體外受精  ④體內受精  ⑤體外發(fā)育 

⑥體內發(fā)育  ⑦運用基因工程技術  ⑧運用細胞工程技術

A. ②③⑥⑦⑧      B. ①③⑥⑦⑧      C. ①③⑤⑧       D. ②③⑥⑧

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