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海藻細(xì)胞從海水中吸收K⁺的方式是（    ）

    A．自由擴(kuò)散 B．蒸騰作用 C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．滲透作用

艾滋病(AIDS)是目前威脅人類生命的重要疾病之一。能導(dǎo)致艾滋病的HIV病毒是一種球形的RNA病毒。HIV最初侵入人體時(shí)，人的免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒，接著少數(shù)HIV在體內(nèi)潛伏下來，經(jīng)過2—10年的潛伏期，發(fā)展為艾滋病(如圖所示)。請(qǐng)回答：

(1)表示HIV濃度變化的曲線是           。

(2)在曲線Ⅱ中AB段呈上升狀態(tài)的原因是___________________________________，曲線I中的DC段效應(yīng)T細(xì)胞作用于              細(xì)胞，經(jīng)過一系列變化，最終導(dǎo)致該細(xì)胞裂解死亡，這一過程稱為                免疫。

(3)HIV識(shí)別并侵染宿主細(xì)胞時(shí)，與細(xì)胞膜的組成物質(zhì)                    有關(guān)。

(4)如果HIV中決定某一性狀的一段RNA中含堿基A：19％，C：26％、G：32％．則通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈DNA含堿基A的比例為              。

果蠅是遺傳學(xué)研究的好材料，人們對(duì)果蠅的遺傳及變異作了較充分的研究。

I．人們研究發(fā)現(xiàn)，Y染色體含有幾十個(gè)基因。如果果蠅的剛毛、截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X、Y染色體上的一對(duì)等位基因控制，剛毛基因B對(duì)截毛基因b為顯性。讓剛毛果蠅與截毛果蠅雜交，后代中，雌果蠅全為剛毛，雄果蠅全為截毛，則親本的雜交組合為＿＿＿＿＿＿（基因型）。用遺傳學(xué)圖解表示這一雜交過程。

遺傳學(xué)圖解：

II.某生物興趣小組飼養(yǎng)了一批純合的長翅紅眼果蠅幼蟲，分裝在10支試管中，準(zhǔn)備放在25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)（果蠅生長的最適溫度），由于疏忽，其中有2支試管未放入培養(yǎng)箱，當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá)37℃，十天后觀察發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)箱中的果蠅全為長翹，而未放人培養(yǎng)箱中的果蠅出現(xiàn)殘翅。

（1）果蠅細(xì)胞中基因的載體有＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你認(rèn)為基因、環(huán)境因素、性狀三者關(guān)系是怎樣的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）殘翅性狀的出現(xiàn)在遺傳學(xué)上稱為＿＿＿＿＿＿。你認(rèn)為出現(xiàn)殘翅的可能的原因有：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；             

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。                                   

（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的推測(cè)。（簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論。提示：選擇果蠅雜交的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟：a．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；                                               

b．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

c．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

下圖是真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)轉(zhuǎn)錄開始的位置是_________；

(2)能編碼蛋白質(zhì)的核苷酸序列是_________；

(3)若a發(fā)生變異，則帶來的結(jié)果是____________________________________。

在某種牛中，基因型AA的個(gè)體體色是紅褐色；aa為紅色；基因型為Aa的個(gè)體，雄牛為紅褐色而雌牛為紅色。一紅褐色母牛生下一頭紅色小牛，該小牛性別及基因型是

    A．雄性aa   B．雌性Aa     C．雄性aa或雌性Aa   D．無法確定

下圖是人體血糖調(diào)節(jié)示意圖，A表示有關(guān)的結(jié)構(gòu)， B、C、D為激素，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，A中的               細(xì)胞感知血糖濃度的變化，分泌的[  ]               增多，從而使體內(nèi)血糖濃度升高。

（2）飯后，人的血糖濃度增加，依靠B降低血糖濃度，B的化學(xué)本質(zhì)是          ，其作用機(jī)理是                                                  。

（3）該圖反映出人體可通過         方式調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。該調(diào)節(jié)方式存在著“下丘腦—垂體—內(nèi)分泌腺”的分級(jí)調(diào)節(jié)和        調(diào)節(jié)。

請(qǐng)完成下列關(guān)于植物代謝的問題：

（1）把水稻和番茄培養(yǎng)在相同的環(huán)境下（培養(yǎng)液、溫度、濕度、光照等環(huán)境條件均相同）。經(jīng)過一段時(shí)間后，兩種植物吸收NO₃^-、K₊、Mg²⁺、SiO₂等無機(jī)鹽離子的結(jié)果如圖所示（圖中結(jié)果表示：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)培養(yǎng)液中各養(yǎng)分的濃度與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各養(yǎng)分濃度的百分比），請(qǐng)回答：

①培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液，Mg²⁺的相對(duì)濃度比原來升高了，說明                             。

 ②培養(yǎng)番茄的培養(yǎng)液中，NO₃^-和K⁺的濃度變化不同，說明了        ；培養(yǎng)水稻和番茄的培養(yǎng)液中，SiO₂的濃度變化不同，說明                。

 ③造成無機(jī)鹽吸收差異的主要原因是                                           。

（2）根據(jù)下列材料用品，驗(yàn)證氮元素對(duì)植物體的影響。已知：氮元素是葉綠素的重要組成成分，缺少氮元素，葉色較淡。

材料用品：番茄幼苗多株（大小、長勢(shì)一樣，葉片顏色均為深綠），A液（完全營養(yǎng)液）足量，B液（去掉氮元素的A液）足量，玻璃缸多只，多只固定植物的支架等。

方法步驟：

①取兩組玻璃缸分別加入等量的A液和B液；

②在A液和B液中各固定一些番茄幼苗（兩組中番茄幼苗數(shù)目相等），把兩組幼苗培養(yǎng)在相同且適宜的條件下；

③                              ；

④                              。

結(jié)果：A液中番茄葉片顏色正常，B液中番茄葉片發(fā)黃。

結(jié)論：                          。

植物表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)——植物的頂芽?jī)?yōu)先生長而側(cè)芽的生長受到抑制的現(xiàn)象，就是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，大量地積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽的生長受到抑制的緣故。為了驗(yàn)證“植物頂芽產(chǎn)生的生長素能抑制側(cè)芽的生長”，請(qǐng)根據(jù)所給的材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

材料和用具：生長狀況相同的柳樹幼苗若干，不含和含生長素的羊毛脂，剪刀等。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①________________________

②________________________

③________________________

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

回到下列I、II題：

I．為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題：

實(shí)驗(yàn)材料：距2片真葉且長勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對(duì)照組，B組為實(shí)驗(yàn)組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。

②用噴壺分別將            和              噴灑在Ａ、Ｂ兩組幼苗上。

③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測(cè)定兩組植株的    

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：                                    。

（3）上述試驗(yàn)中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性？為什么？

（4）該實(shí)驗(yàn)原理是：                                            。

II．在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象時(shí)發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會(huì)造成實(shí)驗(yàn)失敗。請(qǐng)據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)研究的課題。要求寫出課題名稱及相關(guān)研究中的自變量和因變量。

現(xiàn)有味甘汁多、消暑解渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮（G）紅瓤（R）、小籽（e）西瓜品種甲與白皮（g）黃瓤（r）、大籽（E）西瓜品種乙，三對(duì)基因自由組合。已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請(qǐng)根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中①過程所用的試劑為      ，通過②途徑培育無籽西瓜的育種方法叫做     　，所結(jié)西瓜果實(shí)的表現(xiàn)型為       ，基因型為　　  　。

（2）通過③途徑培育的無籽西瓜所依據(jù)的原理是   　   ，此培育過程產(chǎn)生的變異屬于          變異。  

（3）用品種甲作母本、品種乙作父本，通過⑤途徑制得雜交種F₁，待其播種開花后彼此相互授粉，結(jié)出的瓜比親本個(gè)大、味甜、品位高，這是人們?cè)谧魑镉�種中，利用了　   　原理。將此瓜所結(jié)種子（即F₂）留下，這些種子胚的基因型在理論上有     種，來年再種的結(jié)果是產(chǎn)量、品質(zhì)大大下降，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱     　。

（4）品種乙與四倍體通過④細(xì)胞融合途徑形成雜種體細(xì)胞，該雜種細(xì)胞形成雜種植株稱屬于　倍體，若由雜種植株去獲得單倍體植株，該單倍體植株體細(xì)胞胞中含有　　個(gè)染色體組。

（5）用品種甲作母本、品種乙作父本，通過⑤途徑形成的F₁種子中的胚乳細(xì)胞，用　  　的方法理論上也能形成西瓜幼苗。在其體細(xì)胞中含有        個(gè)染色體組，其中有        個(gè)染色體組來自品種甲。由它結(jié)出的西瓜有籽還是沒籽？     。