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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述中, 錯(cuò)誤的是(    )

    A.內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過導(dǎo)管輸送到體液中,隨血液流到全身

    B.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

    C.體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡

    D.激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是(    )

   A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

   B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

   C.突觸小體完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

   D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,能通過胞吞的形式進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元

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科目: 來源: 題型:

下面是有關(guān)人受精卵中遺傳物質(zhì)的敘述,其中正確的是                       (  )

       A.來自父母雙方的遺傳物質(zhì)的量完全相同

       B.來自父母雙方的遺傳物質(zhì)的量母方多于父方

       C.受精卵細(xì)胞核中來自父母雙方的遺傳物質(zhì)的量完全相同

       D.受精卵細(xì)胞核中來自父母雙方的遺傳物質(zhì)的量母方多于父方

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

用低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用稱為春化作用。某些植物必須經(jīng)過春化作用才能開花結(jié)實(shí),高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在種子萌發(fā)后到植物營養(yǎng)生長的苗期感受低溫而完成春化。下表是對冬小麥進(jìn)行春化處理的研究結(jié)果,清分析回答:

冬小麥幼苗

處理方式

未經(jīng)低溫處理

經(jīng)低溫處理

先低溫處理后高溫處理

檢測結(jié)果

沒有某些特殊蛋白質(zhì)

有某些特殊蛋白質(zhì)

出現(xiàn)某些特殊蛋白質(zhì),高溫處理后這些蛋白質(zhì)消失

現(xiàn)象

不能抽穗開花

抽穗開花

不能抽穗開花

 (1)決定冬小麥的抽穗開花的環(huán)境因素有             。

(2)春化產(chǎn)生的特定蛋白質(zhì)是否由突變基因引起?          ,為什么                                             。

 (3)春化過程使植物內(nèi)某些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異,該過程稱為               ,這些穩(wěn)定差異的根本原因是                            

 (4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用一定濃度的赤霉索處理某些植物,可以使這些植物不經(jīng)過低溫處理就可以開花。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究亦霉素對冬小麥?zhǔn)欠裼型瑯拥淖饔?赤霉素的適宜濃度范圍是多少?  (只需寫出設(shè)計(jì)思路,不需作預(yù)測和結(jié)論)

①選取粒大飽滿的冬小麥種子若干,浸種并使其萌芽。配制不同濃度梯度的赤霉素溶液。

②對照組:冬小麥幼苗10株,                                              

  實(shí)驗(yàn)組A:冬小麥幼苗10株,                                               

  實(shí)驗(yàn)組B(根據(jù)需要可設(shè)置若干組):每組10株冬小麥幼苗,                       

③將上述各組在相同而適宜的條件下培養(yǎng),觀察統(tǒng)計(jì)                               

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科目: 來源: 題型:

下圖為處于不同分裂時(shí)期某生物的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是(    )

A.甲、乙、內(nèi)中都有同源染色體      

B.卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這二種細(xì)胞

C.能夠出現(xiàn)基因重組的是乙      

D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:

右側(cè)坐標(biāo)圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線,該曲線是實(shí)測一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中,能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中C點(diǎn)相符的是:(    )

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于無絲分裂的敘述正確的是:(    )

A.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂     B.無絲分裂中有染色體出現(xiàn)

C.無絲分裂中有紡錘體的出現(xiàn)           D.無絲分裂中有DNA的復(fù)制

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科目: 來源: 題型:

對下表中所列待測物質(zhì)的檢測,所選用的試劑、實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)期結(jié)果都正確的是(    )

實(shí)驗(yàn)/選項(xiàng)

待測物質(zhì)

檢測試劑

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期顯色結(jié)果

A

DNA

龍膽紫

不加熱

紅色

B

脂肪

蘇丹IV

不加熱

紅色

C

蔗糖

斐林試劑

加熱

磚紅色沉淀

D

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

加熱

紫色

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科目: 來源: 題型:

下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏小的是(    )

A.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí),部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落

B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒有震蕩試管

C.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲器采集小動(dòng)物沒有打開電燈

D.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個(gè)體

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科目: 來源: 題型:

下表表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中A→B→C(三者構(gòu)成一條食物鏈)各種群對能量的同化、利用、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系,已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為150000百萬千焦,但其中149875百萬千焦的能量未能被生產(chǎn)者固定。針對此圖有關(guān)計(jì)算錯(cuò)誤的是(單位:百萬千焦)(    )      

生物類群

同化量

凈生產(chǎn)量(凈同化量)

呼吸消耗

傳遞給分解者

傳遞給下一營養(yǎng)級

未被利用的能量

A

(   )

(?)

65.5

3.0

15.0

41.5

B

14.0

5

(   )

0.5

2

2.5

C

2

(    )

1.4

微量(不計(jì))

(    )

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量數(shù)125     

B.“?”處數(shù)值是59.5

C.B呼吸消耗的能量是19            

D.能量從B傳到C的傳遞效率為14.3%

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同步練習(xí)冊答案