科目: 來(lái)源: 題型:
水稻的非糯性對(duì)糯性是顯性,將純合糯性品種與純合非糯性品種雜交,取F1的花粉用碘液染色,凡非糯性花粉呈藍(lán)黑色,糯性花粉呈橙紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)這兩種花粉的顆粒,非糯性與糯性的比例為( )
A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.1:3
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科目: 來(lái)源: 題型:
高等植物的兩種重要生理過程Ⅰ和Ⅱ通過a、b、c、d四種物質(zhì)緊密聯(lián)系在一起(見下圖),其中a和d最可能是( )
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①CO2 ②O2 ③葡萄糖 ④ATP ⑤H2O
A.①④ B.①⑤ C.②③ D.③⑤
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞傳代培養(yǎng)到10—50代時(shí),說(shuō)法正確的是( )
A.此時(shí)用胰蛋白酶處理,作用對(duì)象是組織塊
B.細(xì)胞增殖會(huì)逐漸緩慢,以至于完全停止
C.細(xì)胞核型都不發(fā)生變化
D.繼續(xù)傳代時(shí),大部分細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞壽命的自然極限,獲得不死性
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科目: 來(lái)源: 題型:
在下列選項(xiàng)中,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( )
①.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株 ②.獲取大量的脫毒苗
③.利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株 ④.單倍體育種 ⑤.無(wú)子西瓜的快速大量繁殖
A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖所示為某種免疫過程示意圖,①~⑦為免疫過程,a~e為細(xì)胞,據(jù)圖分析不正確的是( )
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A.a(chǎn)~e中,只有e不具有識(shí)別能力
B.⑥過程表示d細(xì)胞識(shí)別e細(xì)胞表面的抗原——MHC復(fù)合體
C.③過程b細(xì)胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積會(huì)減小,高爾基體膜面積基本不變,細(xì)胞膜面積會(huì)增加
D.一個(gè)d細(xì)胞表面有多個(gè)受體,能對(duì)應(yīng)多種抗原
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列各項(xiàng)中,與效應(yīng)細(xì)胞毒T細(xì)胞的形成有關(guān)的一組是
A.淋巴干細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體和抗原
B.淋巴干細(xì)胞、巨噬細(xì)胞、宿主細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞
C.淋巴干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體
D.淋巴干細(xì)胞、胸腺、巨噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原
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科目: 來(lái)源: 題型:
某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是 ( )
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①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮 ②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
③將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮 ④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列屬于遺傳病的是 ( )
A.孕婦缺碘,導(dǎo)致出生的嬰兒得先天性呆小病
B.艾滋病患者的根本原因是病毒感染,可通過母嬰傳播
C.某女性患色盲,其兒子也色盲
D.一家三口,由于未注意衛(wèi)生,在同一時(shí)間內(nèi)均患上甲型肝炎
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示甲型H1N1 流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是
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A.細(xì)胞1 和B 細(xì)胞都是保留分裂能力的細(xì)胞
B.細(xì)胞2 的作用是使靶細(xì)胞裂解釋放病原體
C.合成a 所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的
D.注射疫苗可直接刺激細(xì)胞3 產(chǎn)生大量物質(zhì)b
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科目: 來(lái)源: 題型:
某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā),為探究其原因,檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化,結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn),推測(cè)圖中a、b依次為
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A.赤霉素、脫落酸 B.細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素
C.脫落酸、細(xì)胞分裂素 D.赤霉素、乙烯
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