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科目: 來源: 題型:

艾滋病病毒屬于RNA病毒,具有逆轉(zhuǎn)錄酶,如果它決定某性狀的一段 RNA含堿基A為19%、C為26%、G為32%,則通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈DNA中堿基A占

A.19%                     B.21%              C.23%                           D.42%

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科目: 來源: 題型:

一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為9藍(lán)∶6紫∶1紅。若將F2中的紫色植株用紅色植株授粉,則后代表現(xiàn)型及其比例是

A.2紅∶1藍(lán)          B.2紫∶1紅?      C.2紅∶1紫         D.3紫∶1藍(lán)

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科目: 來源: 題型:

下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關(guān)的表述正確的是

A.刺激a處,會(huì)導(dǎo)致b處興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化

B.刺激b處,不會(huì)引起a和c處發(fā)生電位變化

C.刺激c處,a和b處都會(huì)產(chǎn)生興奮

D.刺激a處,b、c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制

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科目: 來源: 題型:

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象不能說明 

    A.ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離      B.部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的

C.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)       D.短時(shí)間內(nèi)ATP既有合成又有分解

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科目: 來源: 題型:

下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關(guān)的表述正確的是

A.刺激a處,會(huì)導(dǎo)致b處興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化

B.刺激b處,不會(huì)引起a和c處發(fā)生電位變化

C.刺激c處,a和b處都會(huì)產(chǎn)生興奮

D.刺激a處,b、c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制

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科目: 來源: 題型:

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象不能說明 

    A.ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離      B.部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的

C.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)       D.短時(shí)間內(nèi)ATP既有合成又有分解

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科目: 來源: 題型:

下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關(guān)的表述正確的是

A.刺激a處,會(huì)導(dǎo)致b處興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化

B.刺激b處,不會(huì)引起a和c處發(fā)生電位變化

C.刺激c處,a和b處都會(huì)產(chǎn)生興奮

D.刺激a處,b、c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制

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科目: 來源: 題型:

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象不能說明 

    A.ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離      B.部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的

C.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)       D.短時(shí)間內(nèi)ATP既有合成又有分解

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是

A.遺傳信息的傳遞遵循中心法則

B.DNA中的遺傳信息可通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA

C.DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序

D.RNA病毒的遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

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科目: 來源: 題型:

在生產(chǎn)實(shí)踐中,利用植物生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根時(shí),應(yīng) 注意

A.配制生長(zhǎng)素類似物溶液時(shí)要用蒸餾水

B.扦插所用的土壤要進(jìn)行高溫滅菌處理

C.不同植物的枝條可能要用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理

D.選擇帶有多個(gè)芽和葉的枝條

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同步練習(xí)冊(cè)答案