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科目: 來源: 題型:


在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激,使其興奮。下圖表示刺激時的膜外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)。其中正確的是

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強,主要有α—淀粉酶和β—淀粉酶。α—淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6以下迅速失活,而β—淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15 min后失活。實驗材料:萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1 cm)。

主要試劑及儀器:麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等。

實驗步驟:

步驟一:制作麥芽糖梯度液。取7支干凈的具塞刻度試管,編號,按表加入試劑,再將試管置于60℃水浴中加熱2 min,取出后按試管號順序排列。

試劑

試管號

1

2

3

4

5

6

7

麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液(mL)

0

0.2

0.6

1.0

1.4

1.6

2.0

蒸餾水(mL)

2.0

1.8

1.4

1.0

X

Y

Z

斐林試劑(mL)

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

步驟二:萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液。

步驟三:將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15 min,取出后迅速冷卻。

步驟四:另取四支試管,編號A、B、C、D,向A、B試管中各加5 mL 5%淀粉溶液,向C、D試管中分別加入2 mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水,將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10 min,然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中,搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10 min。

步驟五:取A、B試管中反應(yīng)溶液各2 mL分別加入E、F試管,然后向E、F試管分別加入       ,       ,觀察顏色變化。

結(jié)果分析:將E試管中顏色與第①步中獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液進行比較,獲得該試管中麥芽糖濃度,并計算出α—淀粉酶催化效率。

請分析回答:

(1)本實驗的目的是測定。

(2)步驟一的5~7試管中加入蒸餾水的量(X\Y\Z)分別是 (單位mL)。

(3)實驗中B試管所起的具體作用是

(4)請補全步驟五的做法,。

(5)若要測定另一種淀粉酶的活性,則需在步驟進行改變。

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科目: 來源: 題型:

下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況,其中各數(shù)字序號表達的含義分別為:①生產(chǎn)者呼吸釋放量;②分解者呼吸釋放量;③消費者呼吸釋放量;④生產(chǎn)者光合作用消耗總量。有關(guān)敘述正確的是

A.流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示

B.②的量越小,說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多

C.消費者同化作用的大小可用③表示

D.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等

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科目: 來源: 題型:

吸收光能的色素分布于                                             

   A.葉綠體的外膜上   B.葉綠體的內(nèi)膜上   C.類囊體的薄膜上   D.葉綠體的基質(zhì)中

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科目: 來源: 題型:

組成細(xì)胞膜的主要成分是

A.磷脂和蛋白質(zhì)                         B.糖脂和糖蛋白  

C.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和無機鹽                 D.磷脂、蛋白質(zhì)和核酸

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科目: 來源: 題型:

下圖是有氧呼吸的過程圖解,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是      、      、      。

(2)依次寫出圖中④⑤⑥所代表的能量多少(填“少量”或“大量”):       、          。

(3)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)①的最終分解產(chǎn)物是    和ATP,分解的場所是     。

(4)有氧呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳中的氧原子來自于反應(yīng)物中的       ,生成物中的水中的氧原子來自于      。

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述,不正確的是                                  

A.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜

    B.各種生物膜的化學(xué)組成成分和結(jié)構(gòu)相似

    C.生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

    D.生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目: 來源: 題型:

下列生物中,都屬于原核生物的一組是                              

A.大腸桿菌、藍藻、噬菌體               B.酵母菌、藍藻、大腸桿菌 

C.酵母菌、噬菌體、發(fā)菜                 D.乳酸菌、念珠藻、大腸桿菌

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科目: 來源: 題型:

將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A.B.C三組兔子體內(nèi),然后定時測定兔子甲狀腺的放射量;4天后,向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素,向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素;向C組兔子注射生理鹽水。下列能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺放射量變化的是:(    )

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科目: 來源: 題型:

下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述錯誤的是

A.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導(dǎo)致基因頻率的改變

B.同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別變大,但生物沒有進化

C.地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離

D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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同步練習(xí)冊答案