科目: 來(lái)源: 題型:
小麥抗感染銹病對(duì)易感染銹病為顯性,F(xiàn)有甲、乙兩種抗感染銹病的小麥,其中一種為純合子,若要鑒別和保留純合的抗感染銹病的小麥,應(yīng)選用下列哪種方法最簡(jiǎn)便易行 ( )
A.甲×乙 B.甲、乙分別測(cè)交
C.甲×甲,乙×乙 D.甲×乙 得F1再自交
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下面甲、乙、丙三個(gè)圖解回答有關(guān)問(wèn)題:
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(1)請(qǐng)寫(xiě)出兩種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法:
① ②
(2)若乙細(xì)胞的分泌物是是H2O2酶,欲比較該酶與無(wú)機(jī)催化劑的催化效率,則除需要H2O2酶及必需的實(shí)驗(yàn)器具外,還需要哪些實(shí)驗(yàn)藥品? 。
(3)圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病,該類生物與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
美國(guó)科學(xué)家文卡特拉曼??拉馬克里希南、托馬斯??施泰茨和以色列科學(xué)家阿達(dá)??約納特因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”而共同獲得2009年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是
A.脫氧核苷酸是組成核糖體的成分之一
B.核糖體是所有生物共有的細(xì)胞器,線粒體、葉綠體中也存在
C.核糖體在合成蛋白質(zhì)過(guò)程中,一定遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.多肽鏈中的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序直接由核糖體RNA決定
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化;在b點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請(qǐng)分析回答。
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(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),在這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)植
物光合作用強(qiáng)度 (填大于、等于或小于)呼吸作用強(qiáng)度。
(2)分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是(列舉一種情況即可):
可能的條件: 。
理由: 。
(3)丁圖中在5℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的 倍。
(4)乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,A點(diǎn)時(shí)葉綠體中NADPH的含量 (填“多”或“少”),乙圖如果在A、C點(diǎn)時(shí)溫度分別降低10℃,則曲線有何變化?請(qǐng)?jiān)诒麍D中表示出來(lái)。
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(5)某學(xué)校研究小組為了研究澆灌蔬菜大棚的水質(zhì)污染情況,進(jìn)行了微核實(shí)驗(yàn)。微核由染色體的斷片或整條染色體形成,是真核細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu),呈圓形或橢圓形,游離于主核之外。微核往往由于細(xì)胞受輻射或化學(xué)藥物的作用而產(chǎn)生,“微核檢測(cè)”可用于了解化學(xué)物質(zhì)的遺傳毒性。
該小組的同學(xué)采集了蔬菜大棚澆灌水為母液,用蒸餾水稀釋,配制了一系列濃度的溶液,各取等量加入燒杯A、B、C、D中;另取等量蒸餾水加入燒杯E,之后,將5個(gè)大小和生長(zhǎng)狀況相同、幼根已培養(yǎng)至1 cm的洋蔥,分別置于上述5種溶液中培養(yǎng)24h,然后再將洋蔥轉(zhuǎn)移到蒸餾水中繼續(xù)培養(yǎng)24h。24h后從每個(gè)洋蔥上隨機(jī)取4條根尖并按常規(guī)方法制作臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察每個(gè)裝片上的1000個(gè)根尖細(xì)胞,計(jì)算其中出現(xiàn)微核的細(xì)胞數(shù)目(微核的千分率),結(jié)果如下表所示。
| 母液/蒸餾水 | 細(xì)胞微核率(‰) | b | ||||
| A | 1/5 | 12.54 | 13.50 | 11.72 | 13.00 | |
| B | 2/5 | 15.92 | 15.00 | 14.85 | 14.91 | |
| C | 3/5 | 18.68 | 16.22 | 17.00 | 18.00 | |
| D | 5/5 | 20.12 | 20.20 | 21.00 | 18.96 | |
| E | 蒸餾水 | 3.43 | 3.00 | 3.64 | 3.56 | |
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為脊髓反射模式圖。關(guān)于它的敘述,正確的是
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A.①代表傳出神經(jīng)
B.沖動(dòng)在②中只能單向傳導(dǎo)
C.若M是一塊肌肉,則切斷a處用閾值以上的電流刺激Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,不一定發(fā)生收縮
D.③中主要完成化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)轉(zhuǎn)換
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列過(guò)程與高爾基體沒(méi)有關(guān)系的是( )
A.胰島B細(xì)胞分泌降血糖物質(zhì) B.植物細(xì)胞細(xì)胞壁的形成
C.破傷風(fēng)桿菌合成分泌外毒素 D.神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是( )
| 氧濃度(%) | a | b | c | d |
| 產(chǎn)生CO2的量 | 9mol | 12.5mol | 15mol | 30mol |
| 產(chǎn)生酒精的量 | 9mol | 6.5mol | 6mol | 12mol |
A.a(chǎn)濃度時(shí)酵母菌需氧呼吸速率等于厭氧呼吸速率
B.b濃度時(shí)酵母菌需氧呼吸速率大于厭氧呼吸速率
C.c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D.d濃度時(shí)有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲乙兩組酵母菌,甲組進(jìn)行有氧呼吸,乙組進(jìn)行無(wú)氧呼吸,分別產(chǎn)生等量的二氧化碳。甲乙兩組各自所消耗葡萄糖的量之比是( )
A.2∶1 B.1∶2 C.3∶1 D.1∶3
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了促進(jìn)根系吸收必需的礦質(zhì)元素,農(nóng)田和花園中一般應(yīng)采取的措施是( )
A.疏松土壤 B.增加灌溉 C.大量施肥 D.增加光照
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