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【題目】在一個多細胞的生物體內,存在著各種形態(tài)、結構和功能上具有差異的細胞,這是因為 ( )
A.細胞發(fā)生了可遺傳的變異B.不同細胞的基因不完全相同
C.DNA序列在每次細胞分裂后會縮短一截D.不同細胞中的基因選擇性地表達
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【題目】下列關于如圖所示的敘述不正確的是()
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A. 該細胞為減數(shù)第一次分裂中期的動物細胞
B. ④的①和③在減數(shù)第二次分裂后期分開
C. 細胞中含有兩對同源染色體,其中④和⑦為一對同源染色體
D. 在后期時,移向同一極的染色體均含同源染色體
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【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是 ( )
①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量可被分解者利用
②生物多樣性的直接價值明顯大于它的間接價值
③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜,屬于行為信息
④硝化細菌能利用氧化氨過程中釋放的能量,把水和二氧化碳合成為有機物
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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【題目】下列關于ATP的敘述中,錯誤的是
A.ATP可為唾液淀粉酶催化淀粉水解提供能量 B.ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成
C.1個ATP分子徹底水解需要消耗4個水分子 D.酒精發(fā)酵過程中有ATP生成
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【題目】圖為突觸結構模式圖,請據(jù)圖回答:
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(1)當興奮通過軸突傳導到突觸小體時,突觸小體內的②就將遞質通過③____________釋放到④__________里,作用于⑤___________,使該神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。
(2)①__________為遞質的釋放提供______________。
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【題目】大豆植株的DNA序列D能在基因A控制表達的轉移酶作用下,從序列原本所在染色體的某個位置轉移到其他位置,這種隨機轉移會導致突變?蒲腥藛T利用這一原理來構建穩(wěn)定遺傳的大豆突變體庫,以獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種。
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(1)科研人員分別將序列D和基因A作為_________,插入含卡那霉素抗性基因的農(nóng)桿菌Ti質粒的_____上,利用轉化植物,篩選得到轉D植株和轉A植株。將重組Ti質粒導入土壤農(nóng)桿菌中時,可以用______處理細菌細胞以增加____________。
(2)將獲得的外植體置于合適培養(yǎng)基中進行篩選,發(fā)生轉化的外植體通過____________形成愈傷組織,再通過___________產(chǎn)生不定芽和體細胞胚再長出整個植物。培養(yǎng)過程中,為便于清除代謝產(chǎn)物,防止細胞產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害,應定期更換___________。
(3)若能夠在植物細胞中檢測到轉D和轉A基因,_________(填“能”或“不能”)說明該基因工程項目獲得成功;蜣D化是否成功應對大豆植物進行________水平鑒定,以確定該變異能否遺傳給后代。
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【題目】下圖是對細菌種類進行鑒別的一種裝置。實驗時先向小試管中注滿pH=6.8的液體培養(yǎng)基,再把小試管倒置放入含相同液體培養(yǎng)基的大試管中。培養(yǎng)基中含溴甲酚紫,該指示劑在pH6.8以上呈紫色,pH5.2以下呈黃色。甲、乙、丙三種細菌可利用的糖類和分解糖類的產(chǎn)物見下表。
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細菌種類 | 可利用的糖類 | 產(chǎn)生有機酸 | 產(chǎn)生氣體 |
甲 | 葡萄糖、乳糖 | + | + |
乙 | 葡萄糖 | + | - |
丙 | 葡萄糖 | + | + |
注:“+”表示“能產(chǎn)生”,“-”表示“不能產(chǎn)生”。 | |||
分析回答下列問題:
(1)用接種環(huán)挑取菌種,接種到培養(yǎng)基中。接種環(huán)在使用__________(填“前”、“后”或“前和后”)應用__________法滅菌。
(2)現(xiàn)有兩種培養(yǎng)基,培養(yǎng)基A以乳糖為唯一碳源,培養(yǎng)基B以葡萄糖為唯一碳源,若要鑒別出甲、乙、丙三種細菌,應選用培養(yǎng)基________。若出現(xiàn)_________現(xiàn)象,則為細菌甲。
(3)為確定實驗過程中是否存在雜菌污染,本實驗還應設置一組對照,對照組的操作應為___________。
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【題目】如圖為某動物體內細胞分裂的一組圖像,下列敘述正確的是( )
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A. 上述①、②、③細胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1∶2
B. 細胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細胞中均有同源染色體
C. 表示有絲分裂的細胞及分裂的順序是③→②→①
D. ④細胞前一個時期,細胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1∶2
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【題目】關于人體細胞內有氧呼吸和無氧呼吸的比較,正確的是
A.二氧化碳只在有氧呼吸中產(chǎn)生 B.葡萄糖只能作為有氧呼吸的底物
C.還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生 D.有氧呼吸的場所只在線粒體中進行
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