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下圖是甲狀腺分泌活動的一種調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。對有關(guān)環(huán)節(jié)解釋正確的是

A．a(chǎn)、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素

B．a(chǎn)和b同時作用于z，對c的產(chǎn)生有促進(jìn)作用

C．表示反饋調(diào)節(jié)信息

D．x、y依次表示垂體和下丘腦

下圖為人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的部分模式圖，據(jù)圖回答：

（1）若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)，b為垂體，則a表示的器官是__________。

（2）若該圖表示反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，則興奮在其中的傳遞（導(dǎo)）形式是__________。

（3）若該圖表示預(yù)防接種一段時間后的再次體液免疫，A．b為細(xì)胞，c為物質(zhì)，則c的產(chǎn)生特點(diǎn)是__________。

（4）若該圖表示血糖的調(diào)節(jié)途徑，a為胰島，c表示相應(yīng)的靶細(xì)胞，當(dāng)血糖水平升高時，a的反應(yīng)及調(diào)節(jié)的結(jié)果是____________________。

（5）若c為甲狀腺，a為體溫調(diào)節(jié)中樞，有人提出a可能位于下丘腦或脊髓或其他部位。為了探究a的位置，某興趣小組用四只相同的家免做了如下實(shí)驗(yàn)：

A家兔不做任何處理；B家兔破壞了下丘腦；C家兔只破壞脊髓；D家兔破壞下丘腦和脊髓。

將四只家兔同時放在寒冷的環(huán)境中，觀察并記錄各自的體溫變化。

請你預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并做出相應(yīng)的結(jié)論：

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

③____________________________________________________________

阻止病人的致病基因傳給子代的方法通常是將正�；�因?qū)�入病人�?nbsp;   ）

A．體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)                       B．生殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)

C．體細(xì)胞的細(xì)胞核                       D．生殖細(xì)胞的細(xì)胞核

人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測胰島細(xì)胞中

A．只有胰島素基因    

B．比人受精卵的基因要少

C．既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因

D．有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因

某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時，列表比較了動植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為錯誤的是

下圖是某一DNA片段，下列關(guān)于該圖的敘述，正確的是

A．若圖中的ACT能決定一個氨基酸，則ACT可稱為一個密碼子

    B．限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶都可作用于②處

    C. 若該片段能與RNA聚合酶結(jié)合，則該片段為基因的編碼區(qū)

    D．DNA復(fù)制過程需要解旋酶作用于①處，而轉(zhuǎn)錄不需要

限制性內(nèi)切酶的作用實(shí)際上就是把DNA上某些化學(xué)鍵打斷，一種能對GAATTC專一識別的限制酶，打斷的化學(xué)鍵是：

A．G與A之間的鍵            B．G與C之間的鍵

C．A與T之間的鍵            D．磷酸與脫氧核糖之間的鍵

題5圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，①～④表示相關(guān)過程的能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述正確的是

A．草通過光合作用積累在有機(jī)物的能量就是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．兔的個體數(shù)目越多，狐獲得的能量越少

C．各種生物呼吸作用中產(chǎn)生的熱能再次轉(zhuǎn)移到ATP中

D．②和④均屬于兔同化量中的一部分

蘇云金桿菌（Bt）能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。下圖是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的培育過程示意圖（為抗氨芐青霉素基因），據(jù)圖選擇不正確說法

A. 將圖中①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反應(yīng)管中有4種DNA片段。

B. 圖中②表示 HindⅢ與BamHⅠ酶切、DNA連接酶連接的過程，此過程可獲得2種重組質(zhì)粒；如果換用Bst l與BamHⅠ酶切，目的基因與質(zhì)粒連接后可獲得1種重組質(zhì)粒

C. 將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌的目的是借助大腸桿菌代謝快易增殖的特點(diǎn)，令目的基因在其內(nèi)高效、快速地表達(dá)

D.  目的基因最終導(dǎo)入植物體借助了土壤農(nóng)桿菌侵入宿主細(xì)胞的途徑

下列說法正確的是（    ）

A．根尖、愈傷組織都無葉綠體，沒有同化作用

B．花斑枝條上白色葉和白化苗一樣不能存活

C．乳酸發(fā)酵和谷氨酸發(fā)酵條件不同

D．在只缺氮培養(yǎng)基上可選擇分離固氮菌