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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方法進(jìn)行繁殖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(    )

A.采摘的枝條中,芽較多且較嫩的枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易生根

B.生長(zhǎng)素促進(jìn)生根效果與生長(zhǎng)素處理枝條的時(shí)間成正比

C.生長(zhǎng)素類似物有一定的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

D.可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物白化病的病因是(    )

缺乏光照  B、基因突變  C、缺乏黑色素  D、缺乏葉綠素等色素

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科目: 來(lái)源: 題型:

光合作用產(chǎn)生的[H]和呼吸作用產(chǎn)生的[H],分別用于:(     )

A.都用于還原CO2                  B.前者還原O2,后者還原CO2

C.都用于還原O2                    D.前者還原CO2,后者還原O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列用作組織培養(yǎng)材料容易成活的是(    )

  A.韌皮纖維細(xì)胞

  B.導(dǎo)管細(xì)胞

  C.木纖維細(xì)胞

  D.花粉細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

近百年來(lái),果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面,而且它是早于人類基因組計(jì)劃之前而被測(cè)序的一種動(dòng)物。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)某一生物興趣小組,在暑期飼養(yǎng)了一批純合長(zhǎng)翅紅眼果蠅幼蟲,準(zhǔn)備做遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)。因當(dāng)時(shí)天氣炎熱氣溫高達(dá)35℃~37℃,他們將果蠅幼蟲放在有空調(diào)的實(shí)驗(yàn)室中,調(diào)節(jié)室溫至25 ℃培養(yǎng)。不料培養(yǎng)的第7d停電,空調(diào)停用一天,也未采取別的降溫措施。結(jié)果培養(yǎng)出的成蟲中出現(xiàn)了一定數(shù)量的殘翅果蠅(有雌有雄)。如果設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究關(guān)于殘翅形成的原因,你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是__________________________ 。

(2)已知果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀(紅眼A、白眼a),且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型。若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可確定這對(duì)基因位于常染色體還是在性染色體上,選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為__________________________。

實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為:

①________________________________________________________;

②________________________________________________________;

③________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知蜜蜂的黑色(A)對(duì)黃色為顯性(a),如果一只黃色蜂王與一只黑色雄蜂交配,產(chǎn)生后代中雄蜂的顏色為(   )

A、都為黑色   B、都為黃色   C、黃:黑=1:1  D、不確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

2005年7月,我國(guó)遼寧沈陽(yáng)市新民市大民屯鎮(zhèn)突發(fā)炭疽病疫情。炭疽熱病是由炭疽芽孢桿菌引起的一種人畜共患的傳染病,它可引起動(dòng)物組織水腫,粘膜出血,造成動(dòng)物死亡。下列有關(guān)炭疽芽孢桿菌的說(shuō)法正確的是                                       (   )                                                        

A、組成炭疽芽孢桿菌遺傳物質(zhì)的核苷酸有4種

B、炭疽芽孢桿菌產(chǎn)生的可遺傳的變異來(lái)自基因突變和染色體變異;

C、炭疽芽孢桿菌無(wú)核膜,無(wú)細(xì)胞器,且遺傳物質(zhì)是RNA

D、炭疽芽孢桿菌通常進(jìn)行有性生殖。

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物進(jìn)化的基本單位是(。

  A.基因     B.細(xì)胞  C.生物個(gè)體      D.種群

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科目: 來(lái)源: 題型:

A.Benson與M.Calvin于1949年采用放射性同位素自顯影技術(shù)對(duì)光合作用進(jìn)行研究。以下是他們研究過(guò)程的簡(jiǎn)述:往小球藻培養(yǎng)液中通人14CO2后,分別給予小球藻不同的光照時(shí)間后立即殺死小球藻,從培養(yǎng)液中提取產(chǎn)生的放射性物質(zhì)進(jìn)行分析。結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)組別

光照時(shí)間(s)

放射性物質(zhì)分布

1

20

大量3-磷酸甘油酸,少量其他磷酸化糖類

2

60

除上述12種磷酸化糖類外,還有氨基酸、有機(jī)酸等

3

2

12種磷酸化糖類

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)資料分析下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是                         

A. 此項(xiàng)技術(shù)研究的是光合作用的光反應(yīng)過(guò)程

B. CO2進(jìn)人葉綠體后,最初形成的主要物質(zhì)是3-磷酸甘油酸

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果還說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物還包括氨基酸、有機(jī)酸等

D. 從CO2進(jìn)人葉綠體到產(chǎn)生有機(jī)物的整個(gè)過(guò)程看,產(chǎn)生的有機(jī)物主要是磷酸化糖類

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科目: 來(lái)源: 題型:

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從生態(tài)系統(tǒng)至生物體和細(xì)胞的各級(jí)水平上分析,它們都存在著物質(zhì)、能量和信息的輸入、轉(zhuǎn)變、輸出等變化。下列描述錯(cuò)誤的(    )

A.各種生物大分子是以碳元素構(gòu)成的鏈或環(huán)為基本結(jié)構(gòu)的。

B.在光合作用過(guò)程中,能量形式的轉(zhuǎn)化過(guò)程是:光能→ATP中活躍的化學(xué)能→糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能

C.從能量流動(dòng)的角度分析“草→兔→狐”這一食物鏈,兔通過(guò)攝食獲得的能量形式是有  機(jī)物中的化學(xué)能,這其中大部分能量的去向是用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育。

D.人體甲狀腺分泌甲狀腺激素與垂體分泌促甲狀腺激素是反饋調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案