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科目： 來源： 題型：

遺傳因子組成為AaBb的個體，正常情況下不可能產(chǎn)生的配子的基因型是         

A．AB               B．a(chǎn)b              C．Bb              D．a(chǎn)B

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科目： 來源： 題型：

近10年來，PCR技術（多聚酶鏈式反應）成為分子生物學實驗室的一種常規(guī)手段，其原理是利用DNA半保留復制，在試管中進DNA的人工復制（如圖），在很短的時間內，將DNA擴增幾百萬倍甚至幾十億倍，使實驗室所需的遺傳物質不再受限于活的生物體。

（1）加熱使DNA雙鏈打開，這一步是打開      鍵，在細胞中是在        酶的作用下進行的。

（2）當溫度降低時，引物與模板末端結合，在DNA聚合酶的作用下，引物沿模板延伸，最終合成2條DNA分子，此過程中的原料是                  ，遵循的原則是                 。

（3）通過PCR技術使DNA分子大量復制，若將一個用15N標記的DNA分子放入試管中，以14N標記的脫氧核苷酸為原料，連續(xù)復制4次后，則15N標記的DNA分子占總數(shù)的比例為         。

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科目： 來源： 題型：

下列四條DNA分子，彼此之間具有黏性末端的一組是（    ）

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  1. <cite id="p5r9p"></cite>
        <ol id="p5r9p"></ol>
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      選擇花藥時，確定花藥發(fā)育時期最常用的方法是（    ）
        
        A．碘液染色法      B．焙花青—鉻礬法   C．醋酸洋紅法        D．直接鏡檢法
      

			
      

			
      
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      下圖表示細胞有絲分裂過程，有關敘述正確的是（    ）
        
        
      A．該細胞在BC段中始終有染色單體存在
        
      B．若是植物細胞，在BC時期會出現(xiàn)赤道板，在CD時期會出現(xiàn)細胞板
        
      C．若是人體細胞，則DE段細胞中的染色體數(shù)目只有46條
        
      D．用電鏡觀察馬蛔蟲受精卵細胞，會發(fā)現(xiàn)中心粒復制和移向細胞兩極發(fā)生在AB段
      

			
      

			
      
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      科學的研究方法是取得成功的關鍵。下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術的敘述，錯誤的是 (    )
        
      A．孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說——演繹法
        
      B．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關系，類比推理出基因位于染色體上 
        
      C．格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時， 運用了放射性同位素標記法
        
      D．沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法
      

			
      

			
      
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      用腸液、胰液處理果蠅唾液腺的巨大染色體，得到連續(xù)的極細長的纖絲，此纖絲可能是（    ） 
        
      A.多肽鏈          B.染色質絲           C.染色單體              D.DNA分子
      

			
      

			
      
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      如果 F2的分離比分別為 9:7 , 9:6:1 和 15:1 ，那么 Fl 與純隱性個體間進行測交，得到的分離比將分別為 
        
      A. 1 : 3， 1 : 2 : 1 和 3 : 1            B. 3 : 1， 4 : 1 和 1 : 3 
        
      C. 1 : 2， l , 4 : l 和 3 : 1            D. 3 : 1， 3 : 1 和 l : 4 
      

			
      

			
      
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      關于等位基因概念的內涵中，表述其作用的是   
        
      A．位于同源染色體相同位置上                   B.控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型
        
      C．姐妹染色單體上，一般只有等位基因的一個     D.通常在體細胞中成對存在
      

			
      

			
      
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      某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗，進行了以下4個實驗：①R型菌→高溫加熱→注射入小鼠   ②S型菌→高溫加熱→注射入小鼠   ③S型菌的DNA→加入R型菌→注射入小鼠 ④S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠    以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是 
        
      A．存活、存活、存活、死亡   B．存活、死亡、存活、死亡
        
      C．死亡、死亡、存活、存活            D．存活、存活、死亡、存活
      

			
      

			
      
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