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環(huán)保家預(yù)言,廢棄的地膜(塑料產(chǎn)品)將最終成為禍害。武漢大學(xué)張俐娜教授提出用甘蔗渣、麥稈、蘆漿做原料生產(chǎn)“再生纖維素共混膜”的研究課題,獲成功。使用共混膜不但能使農(nóng)作物增產(chǎn)28%,而且使用壽命一旦終結(jié),其成分30%可被微生物吃掉、剩余部分全在40多天內(nèi)自動(dòng) 降解,對(duì)土壤無副作用。根據(jù)上述材料,分析回答下列問題:
(1)普通地膜等塑料廢棄物不溶于水,在自然界中難被__________降解,長(zhǎng)期留在土壤里,會(huì)影響土壤__________,阻礙水分流動(dòng)和農(nóng)作物根系發(fā)育。
(2)有人建議焚燒處理這些普通塑料廢棄物。你認(rèn)為可行嗎?為什么?
(3)張俐娜教授和研究課題有什么積極的環(huán)保意義?
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下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A. 番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的材料
B. 紙層析法分離葉綠體中的色素,其顏色從上到下依次是:橙黃色、黃色、藍(lán)綠色和黃綠色
C. 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D. 甲基綠、吡羅紅兩種染色劑可分別使DNA和RNA呈現(xiàn)綠色和紅色
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細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)出入的通道是
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.核孔 C.核膜 D.染色質(zhì)
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下圖是植物細(xì)胞代謝過程示意圖,請(qǐng)分析回答問題。
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⑴從甲過程分析:光照充足時(shí),光反應(yīng)階段不斷產(chǎn)生的物質(zhì)是 ;如果細(xì)胞從外界獲得的CO2減少,則在細(xì)胞內(nèi)暫時(shí)增多的物質(zhì)是 ,減少的物質(zhì)是 ;夏季晴朗的中午,細(xì)胞從外界獲得CO2的量有所減少,原因可能是 。
⑵如果此細(xì)胞是小麥的根細(xì)胞,長(zhǎng)時(shí)間浸在水中,丙酮酸在 中酶的催化作用下,轉(zhuǎn)變成 ,此過程釋放的能量比乙過程釋放的能量 。
(3)乙過程釋放的能量一部分用于合成_______,另一部分以__________的形式散失。
(4)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式:
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用含18O 的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O 轉(zhuǎn)移的途徑是( )?
A.葡萄糖→丙酮酸→水? B.葡萄糖→丙酮酸→氧 ?
C.葡萄糖→氧→水? D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 ?
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將某組織搗碎后,經(jīng)化學(xué)分析,含有水、蛋白質(zhì)、DNA和纖維素,由此可判斷該組織是以下各項(xiàng)中
A.家兔的 B.小麥的 C.病毒的 D.蝗蟲的
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下圖為血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)血糖主要來源于食物中的① 。
(2)圖中②過程進(jìn)行的場(chǎng)所是 和 。③④代表的物質(zhì)分別是 和 。
(3)能夠促進(jìn)糖原、脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成血糖的激素是胰高血糖素,能夠抑制該過程的激素是 。
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兔子吃草,紅狐吃兔,狼吃紅狐構(gòu)成的食物鏈中,紅狐所處的營養(yǎng)級(jí)及消費(fèi)者級(jí)別分別是
A.第二營養(yǎng)級(jí)、次級(jí)消費(fèi)者 B.第三營養(yǎng)級(jí)、次級(jí)消費(fèi)者
C.第二營養(yǎng)級(jí)、三級(jí)消費(fèi)者 D.第三營養(yǎng)級(jí)、三級(jí)消費(fèi)者
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當(dāng)抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫反應(yīng)時(shí),效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮的作用是
A.產(chǎn)生抗體使靶細(xì)胞裂解 B.激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解
C.產(chǎn)生組織胺增強(qiáng)B細(xì)胞的功能 D.促進(jìn)B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子
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下列關(guān)于新陳代謝的敘述,正確的是( )
A.糖類在生物體內(nèi)徹底氧化和體外燃燒都生成CO2和H2O,釋放的能量也相等
B.運(yùn)動(dòng)員在100米賽跑時(shí),腿部肌肉的能量供應(yīng)主要來自此時(shí)所進(jìn)行的有氧呼吸
C.淀粉是貯藏能量的化合物,可以為植物細(xì)胞直接供能
D.在夏季晴朗的白天,溫度適宜的條件下,綠色植物光合速率等于呼吸速率
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