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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn),按表中數(shù)字順序下列各選項(xiàng)表示正確的是(   )

      

A.葡萄糖、蘇丹III、紫色          B.蔗糖、蘇丹IV、紫紅色

C.還原糖、蘇丹IV、藍(lán)紫色          D.果糖、蘇丹IV、紫色

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科目: 來(lái)源: 題型:

假設(shè)含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記,并供給14N的原料。該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含14N的精子所占的比例為劉文遷

       A.0          B.25%    C.50%    D.100%

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是(  )

A.病毒是一類(lèi)具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的原核生物

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性

C.人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同

D.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是

①能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體 

②具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)一定是線粒體或葉綠體

③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物    

④真核生物體內(nèi)的細(xì)胞一定具有細(xì)胞核 

⑤動(dòng)植物細(xì)胞都有,但是功能不同的細(xì)胞器一定是高爾基體 

⑥線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用,其穿過(guò)的膜的層數(shù)一定是6層

⑦線粒體和葉綠體所含的酶的種類(lèi)和數(shù)量一定相同

⑧用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)持参锝M織樣液,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色,說(shuō)明該樣液中一定含有葡萄糖

A.全部正確    B.有一個(gè)正確     C.有三個(gè)正確     D.全都不對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

將一新鮮葉片放在特殊的裝置內(nèi),給予不同強(qiáng)度的光照(其他條件保持不變),測(cè)得氧氣釋放速率如下表所示:下列對(duì)該數(shù)據(jù)的分析,錯(cuò)誤的是(    )

光照強(qiáng)度

0

2

4

6

8

10

12

14

O2釋放率(μL/cm2葉面·min)

-0.2

0

0.2

0.4

0.8

1.2

1.2

1.2

A.該葉片呼吸作用吸收O2速率是0.2μL/cm2葉面·min

B.當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí),光合作用釋放O2與呼吸作用吸收O2的速率基本相等

C.當(dāng)光照強(qiáng)度為8klx時(shí),光合作用產(chǎn)生O2的速率為0.8μL/cm2葉面·min

D.當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)10klx,光合作用速率不再隨光照強(qiáng)度而提高

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)組成細(xì)胞的分子描述正確的是(    )

A.酵母菌細(xì)胞中的DNA不全都分布在細(xì)胞核和線粒體中

B.生物大分子都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

C.生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子是蛋白質(zhì)

D.組成細(xì)胞的各種分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)和功能上的差別

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為該圖最能說(shuō)明(    )

A.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝              B.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝

C.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳特性的控制中心      D.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心

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科目: 來(lái)源: 題型:

在生物體內(nèi),作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的基本支架的化合物,依次為(    )

A.糖類(lèi)、脂類(lèi)、核酸                     B.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

C.蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、核酸                   D.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列情形中,兩個(gè)不同群體間的競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的是(    )

A.一個(gè)群體比另一個(gè)群體大得多                  B.兩個(gè)群體親緣關(guān)系密切

C.兩個(gè)群體的食性、生存環(huán)境相似,彼此重疊      D.兩個(gè)群體的生殖方式相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

從超市買(mǎi)回來(lái)的獼猴桃一般都沒(méi)有成熟,為了使獼猴桃盡快成熟,可選用的措施是

A.放在薄塑料袋中            B.與成熟的蘋(píng)果共同存放

C.放在通風(fēng)良好的地方        D.放在冰箱中低溫保存

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同步練習(xí)冊(cè)答案