科目： 來源： 題型：
碳和碳的化合物在生產(chǎn)生活實(shí)際中應(yīng)用廣泛。
（1）甲烷燃燒放出大量的熱，可作為能源用于人類的生產(chǎn)和生活。
已知 ① 2 CH4 (g) + 3O2 (g) ＝ 2 CO (g) + 4 H2O(l) △H1 = －1214.6 KJ/mol
② 2 CO (g) + O2(g) ＝ 2 CO2 (g) △H2 = －566 kJ/mol
則反應(yīng)CH4(g) + 2 O2 (g) ＝ CO2 (g) + 2 H2O (l) 的△H = 。
（2）若用石墨做電極電解飽和食鹽水，則電解反應(yīng)的離子方程式為： ；
（3）將不同量的CO (g) 和H2O (g) 分別通入到體積為1L的恒容密閉容器中，進(jìn)行反應(yīng)
CO (g) ＋ H2O (g) CO2 (g) ＋ H2 (g)，得到如下三組數(shù)據(jù)：
| 實(shí)驗(yàn)組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所 需時(shí)間/min | ||
| H2O | CO | CO2 | CO | |||
| 1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 2.4 | 5 |
| 2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1.6 | 3 |
| 3 | 900 | 2 | 4 | 0.8 | 3.2 | 2 |
① 實(shí)驗(yàn)1中以υ(H2) 表示的反應(yīng)速率為 。
② 實(shí)驗(yàn)2中的平衡常數(shù)是 （計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）。
③ 該反應(yīng)的正反應(yīng)為 （填“吸”或“放”）熱反應(yīng)。
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
常溫下，下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是
A．
的溶液中W W W K S 5 U . C O M
：Fe3+、
、
、Cl—
B．由水電離的c（H+）=1×10－14mol/L的溶液中：
、
、
、
C．加入鋁粉能放出大量氫氣的溶液中：
、
、、
D．c(Fe2+)=0.1mol/L的溶液中：、
、
、
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)與分離的說法正確的是（ ）
A．培養(yǎng)硝化細(xì)菌時(shí)C02可作為碳源，氨可作為氮源
B．加入瓊脂的雞湯滅菌后可直接用于培養(yǎng)禽流感病毒
C．在谷氨酸發(fā)酵生產(chǎn)中，可以采用過濾．沉淀法分離谷氨酸
D．連續(xù)培養(yǎng)過程中，發(fā)酵罐的冷卻水裝置是為了降低酶的活性
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
離體培養(yǎng)的小腸絨毛上皮細(xì)胞，經(jīng)紫外線誘變處理后，對(duì)甘氨酸的吸收功能喪失，且這種特性在細(xì)胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，正確的是（ ）
A．細(xì)胞對(duì)氨基酸的需求發(fā)生變化
B．細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
C．細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，導(dǎo)致通透性降低
D．誘變處理破壞了細(xì)胞中催化ATP合成的相關(guān)酶
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
現(xiàn)有1020個(gè)氨基酸，共有氨基1046個(gè)，羧基1058個(gè)，由它們合成的一個(gè)含四條肽鏈的蛋白質(zhì)分子中肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是
A．1019，27，39 B．1019，1，1
C．1016，30，42 D．1016，26，38
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
組成纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的遺傳物質(zhì)三者的基本單位依次是
A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B．葡萄糖、氨基酸和核苷酸
C．氨基酸、氨基酸和核苷酸 D．淀粉、蛋白質(zhì)和DNA
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com