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將燕麥胚芽鞘的尖端放在瓊脂小塊上,正中插入生長素不能通過的云母片,瓊脂被分成相等的兩部分(見圖)。單側(cè)光照射后,瓊脂內(nèi)生長素含量( )
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A.左右相等
B.左多右少
C.左少右多
D.左右均無
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右圖表示由5個物種(U、V、W、X、Y)組成的一個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),Z表示分解者,箭頭表示能量流動的方向。下列各項(xiàng)描述中不正確的是
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A.V是生產(chǎn)者,處于第一營養(yǎng)級
B.U是草食動物,處于第二營養(yǎng)級
C.Y是肉食動物,處于第三營養(yǎng)級
D.W、X是肉食動物,均處第三營養(yǎng)級
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在生態(tài)系統(tǒng)中,以植食性動物為食的動物稱為
A.第二營養(yǎng)級 B.三級消費(fèi)者 C.次級消費(fèi)者 D.初級消費(fèi)者
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下圖是關(guān)于植物光合作用過程的示意圖,請據(jù)圖回答問題:
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(1)階段栺所代表的過程是 ,其反應(yīng)場所為 。階段Ⅰ中發(fā)生的能量變化是 。
(2)圖中過程①稱為 ,過程②稱為 。
Ⅱ下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化;若在B點(diǎn)時改變某種條件,則所得曲線變化如b所示。丙圖為某植物在不同條件下CO2釋放量和吸收量的變化曲線。請分析回答下列問題:
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(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點(diǎn)分別是a時和b時,在a點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度 (填大于、等于或小于)呼吸作用強(qiáng)度。
(2)分析乙圖在B點(diǎn)時改變的條件可能是 、 。
(3)觀察丙圖可知:
①在5℃時光合作用所制造有機(jī)物的量是呼吸消耗有機(jī)物量的 倍。
②在環(huán)境溫度為 ℃時,最適合該植物的生長。
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如下圖所示,甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射,乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響,如果甲圖中b處的生長素濃度為m,則a處生長素濃度X的范圍是( )
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A.m<X<n B.X=i C.n<X<i D.X>i
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在下列四個試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:人體必需的8種氨基酸溶液;丙試管:牛奶和蛋白酶;丁試管:人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。則上述四個試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是( )
A.甲、丁 B.甲、乙、丁
C.甲、乙、丙 D.甲、丙、丁
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甲圖中曲線是正常情況下測定的某好氧性細(xì)菌的生長曲線,假設(shè)采用了四種處理
①用處于對數(shù)期的細(xì)菌作菌種 ②連續(xù)培養(yǎng) ③溶氧不足 ④在對數(shù)期內(nèi)添加不同種類的適宜培養(yǎng)基。這四種處理與乙→戊圖曲線對應(yīng)的是( )
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A.①③④② B.②①③④ C.④①③② D.④①②③
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