科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是植物細(xì)胞在放入蔗糖溶液前,以及放入甲、乙、丙三種不同濃度的蔗糖溶液后,細(xì)胞的形態(tài)。下列敘述正確的是
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A. 浸泡在甲溶液中的細(xì)胞,細(xì)胞液濃度逐漸增大
B. 浸泡在乙溶液中細(xì)胞的內(nèi)外相等,沒(méi)有水分子進(jìn)出
C. 浸泡在丙溶液中的細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離時(shí),液泡內(nèi)充滿蔗糖溶液
D. 二種蔗糖溶液的濃度為甲溶液<乙溶液<丙溶液
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【題目】有關(guān)如圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( ) ![]()
A.含有兩條肽鏈
B.共有126個(gè)肽鍵
C.R基中共含17個(gè)氨基
D.形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子
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【題目】如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程,其中1~3代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì).下列相關(guān)敘述正確的是( ) ![]()
A.1和3都具有雙層生物膜
B.1和2所含酶的種類相同
C.2和3都能產(chǎn)生大量ATP
D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]
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【題目】以下處理過(guò)程中哪一項(xiàng)可能產(chǎn)生新基因
A. 通過(guò)雜交培育抗病小麥品種 B. 用秋水仙素處理二倍體西瓜
C. 用X射線處理青霉素菌種 D. 用花藥離體培養(yǎng)玉米植株
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【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 二者都含有核糖體
B. 二者的最大區(qū)別是有無(wú)由核膜包被的細(xì)胞核
C. 二者都有染色體
D. 二者都有DNA
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【題目】用紅色熒光染料標(biāo)記人細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),用綠色熒光染料標(biāo)記鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)。把人和鼠的兩細(xì)胞融合。融合后的細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光,將融合后的細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng),保持其活性,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A. 細(xì)胞表面發(fā)紅色熒光
B. 細(xì)胞表面發(fā)綠色熒光
C. 細(xì)胞一半發(fā)紅光,一半發(fā)綠光
D. 細(xì)胞表面紅、綠色熒光均勻分布
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【題目】某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成,氨基酸的平均分子量為a,控制該蛋白質(zhì)合成的基因含b個(gè)堿基對(duì),則該蛋白質(zhì)的分子量約為( )
A.
ab﹣6b+18n
B.
ab﹣6b
C.(
b﹣a)×18
D.
ab﹣(
b﹣n)×18
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【題目】細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程,以下判斷錯(cuò)誤的是
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A. 吞噬胞的吞噬過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn)
B. 及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白可維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
C. 線粒體受損會(huì)直接影響有氧呼吸的第二、三階段的進(jìn)行
D. 可以推測(cè)當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)減弱
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【題目】如圖中的胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素含量相同,請(qǐng)分析胚芽鞘的a、b、c、d四個(gè)位置一段時(shí)間后的生長(zhǎng)素含量,正確的結(jié)論是( ) ![]()
A.a>b>c
B.c>b>d
C.b>a>c
D.a=b=c
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【題目】在人體細(xì)胞中,含核糖體和高爾基體數(shù)目較多的細(xì)胞是( )
A. 肝細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 唾液腺細(xì)胞 D. 肌肉細(xì)胞
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