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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示人體糖代謝的部分過(guò)程,圖解存在的錯(cuò)誤是

A. ③和④   B. ⑤和⑥   C. ④和⑨  D. ⑦和⑧

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科目: 來(lái)源: 題型:

( 5分)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使 T 細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。右圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)精神因素使 T 細(xì)胞活性下降,引起機(jī)體生成抗體能力降低的原因是____________________。

(2)由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜____________________直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過(guò)有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。

(3)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流,動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有:一是__________(至少填兩種)等信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn);二是通過(guò)細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流。吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給 T細(xì)胞是通過(guò)__________________途徑實(shí)現(xiàn)的。

(4)若抗體結(jié)合到____________________,再接受同一抗原刺激后會(huì)引起哮喘。

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科目: 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞中的基因一類(lèi)是維持生存的,在各種細(xì)胞中都處于活動(dòng)狀態(tài);另一類(lèi)基因是選擇性表達(dá)的基因。下圖細(xì)胞是經(jīng)HAT培養(yǎng)基篩選出的能產(chǎn)生單克隆抗體A的雜交瘤細(xì)胞,關(guān)于該細(xì)胞中標(biāo)出的三個(gè)基因的開(kāi)閉狀態(tài),下列說(shuō)法正確的是(   )

A.其中有一個(gè)是打開(kāi)的,即A抗體基因

B.其中有兩個(gè)是打開(kāi)的

C.其中有一個(gè)是打開(kāi)的,即ATP合成酶基因

D.其中三個(gè)都是打開(kāi)的

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞中全能性最高的是

A.胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞               B.胡蘿卜的花粉

C.綿羊的乳腺細(xì)胞                   D.綿羊的受精卵

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科目: 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用下列各種細(xì)胞工程技術(shù)培育生物新品種,操作過(guò)程中能形成愈傷組織的是

①植物組織培養(yǎng)  ②植物體細(xì)胞雜交  ③動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)  ④轉(zhuǎn)基因植物的培育

A.①②④        B.①②③          C. ①③④           D.①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于限制酶的說(shuō)法中,正確的是

A. 限制酶是一種酶,只識(shí)別GAATTC堿基序列

B. EcoRⅠ切割的是G—A之間的氫鍵

C限制酶一般不切割自身的DNA分子,只切割外源DNA

D.限制酶只存在于原核生物中

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn),如圖中箭頭所指,如果該線性DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷,則會(huì)產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長(zhǎng)度的DNA片段,F(xiàn)有多個(gè)上述線性DNA分子,若在每個(gè)DNA分子上至少有一個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷,則理論上講,經(jīng)該酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長(zhǎng)度不同的DNA片段種類(lèi)數(shù)是

   

A.3    B.4    C.9        D.12

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科目: 來(lái)源: 題型:

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如題3圖所示曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.影響CD段CO2濃度變化的因素是溫度和玻璃罩內(nèi)CO2的濃度

B.CO2濃度下降從DE段開(kāi)始,說(shuō)明植物光合作用大于呼吸作用

C.FG段CO2濃度下降緩慢的主要影響因素是光照強(qiáng)度不足

D.H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多

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科目: 來(lái)源: 題型:

脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)反射實(shí)驗(yàn)中,破壞左右后肢的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)中的某兩處,再刺激右后肢,結(jié)果左后肢收縮,右后肢不收縮。下列判斷肯定正確的是

A.右后肢傳出神經(jīng)和效應(yīng)器結(jié)構(gòu)均被破壞  

B.左后肢的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)結(jié)構(gòu)均完整

C.右后肢傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞結(jié)構(gòu)均完整   

D.若刺激左后肢,左后肢不收縮,右后肢收縮

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列與核酸有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是(    )

①DNA聚合酶能催化脫氧核苷酸分子間形成磷酸二酯鍵

②逆轉(zhuǎn)錄酶分布在原核生物體內(nèi)

③RNA聚合酶能識(shí)別非編碼區(qū)中的特定堿基序列

④DNA酶能徹底水解DNA分子

⑤DNA連接酶能催化DNA片段之間形成氫鍵,將DNA片段連接起來(lái)

⑥限制性內(nèi)切酶能切斷DNA分子中的磷酸二酯鍵

A.①②④           B.③④⑤          C.②③④         D.②④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案