科目: 來源: 題型:
取甲乙兩個潔凈的試管,分別注入3毫升漿糊,然后在甲試管中注入2毫升的新鮮的小麥淀粉酶的濾液,在乙試管內注入2毫升的清水。震蕩2個試管,將其下半部浸入35度左右的溫水中,約5分鐘,然后同時取出兩試管,分別滴入一滴碘液。
(1)甲試管的現象是________________,乙試管的現象是_______________。此實驗證明甲試管內的淀粉被_____________(分解了,分解成了麥芽糖) ,證明了酶的催化作用。
(2)在不同情形下,影響甲試管在水浴中的時間長短的主要因素有_______________ (至少寫出2種)
(3)實驗過程中35度恒溫的原因是________________________________________。
(4)實驗中,乙試管起____________作用。
(5)若要證明酶的專一性,可另設計試管丙和甲對比,丙試管內應先后加入______________。(從供選答案中選,填相應的數據)
(6)若要驗證PH 值對酶的活性的影響,另設計試管丁與甲對比,丁試管內應先后加入______________。
(供選答案:①少許蛋白清 ②小麥淀粉酶濾液 ③適量的硝酸——硝酸與蛋白質能產生黃色反應,檢驗蛋白質是否存在的試劑。④2毫升漿糊 ⑤適量的氫氧化鈉或鹽酸 ⑥一滴碘液)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應。有關敘述不正確 的是 ( )
![]()
A.細胞1和B細胞都屬于保留分裂能力的細胞
B.細胞2的作用是使靶細胞裂解暴露病原體
C.合成a所需原料及合成場所都是由人體細胞提供的
D.注射的疫苗可直接刺激細胞3產生大量物質b
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
細胞內的各種生物膜在結構上既有明確的分工,又有緊密的聯系。結合下面關于溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器)發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖,分析回答下列問題。
![]()
(1)b是剛形成的溶酶體,它起源于細胞器a;e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡,而e的膜來源于細胞器c。由圖示可判斷:a是_____,c是____,d是_____。
(2)f表示b與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結構上具有__________特點。
(3)細胞器a、b、c、d膜結構的主要成分是__________等。
(4)細胞器膜、細胞膜和細胞核膜等結構,共同構成細胞的生物膜系統。生物膜的研究具有廣泛的應用價值,如可以模擬生物膜的__________功能對海水進行淡化處理。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
施萊登和施旺認為“新細胞從老細胞中產生”。對這一觀點的正確理解是
A.從老細胞核中長出新細胞 B.在細胞質中像結晶那樣產生新細胞
C.細胞通過分裂產生新細胞 D.細胞通過分化產生新細胞
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列各項中,與效應T細胞的形成有關的一組是( )
A.造血干細胞、T細胞、B細胞、抗體和抗原
B.造血干細胞、吞噬細胞、宿主細胞、T細胞、記憶細
C.造血干細胞、胸腺、T細胞、B細胞、記憶細胞和抗體
D.造血干細胞、胸腺、吞噬細胞、T細胞、記憶細胞和抗原
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com