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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究大豆幼苗光合速率與光強(qiáng)度的關(guān)系,科研人員在適宜溫度、大氣CO2濃度條件下做了一組實(shí)驗(yàn),得到圖中曲線I。改變某一實(shí)驗(yàn)條件后,他們又做了一組實(shí)驗(yàn),得到圖中曲線II。下列分析正確的是

A. a點(diǎn)葉肉細(xì)胞中NADPH的合成速率大于b點(diǎn)

B. b點(diǎn)葉肉細(xì)胞中RuBP的再生速率大于c點(diǎn)

C. 題中改變的實(shí)驗(yàn)條件是溫度或CO2濃度

D. 不同實(shí)驗(yàn)條件下大豆幼苗的光飽和點(diǎn)不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下列圖表完成有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中A是 , B是 , D是 . 如果把DNA換成RNA,則A是 , B是 , D是
(2)當(dāng)E為DNA時(shí),A有a、b、c、d四種類型;當(dāng)E為RNA時(shí),A有a、b、c、e四種類型.那么,組成核酸的基本單位有種.
(3)真核細(xì)胞中DNA分布在
(4)使用甲基綠、吡羅紅混合液染色,可使DNA呈現(xiàn)色,RNA呈現(xiàn)色.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物體內(nèi)含量極少,但必不可少的化學(xué)元素有(
A.Fe Mn Zn Mg
B.Zn Cu Mn Ca
C.H O Na Mg
D.Fe Zn Cu B

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某種質(zhì)粒的簡(jiǎn)圖,小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點(diǎn),P為轉(zhuǎn)錄的啟動(dòng)部位。已知目的基因的兩端有EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點(diǎn),受體細(xì)胞為無(wú)任何抗藥性的原核細(xì)胞。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切,在DNA連接酶作用下,生成由兩個(gè)DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有兩種

B. DNA連接酶的作用是將酶切后得到的黏性末端連接起來(lái)形成一個(gè)重組質(zhì)粒,該過(guò)程形成兩個(gè)磷酸二酯鍵

C. 為了防止目的基因反向粘連和質(zhì)粒自身環(huán)化,酶切時(shí)可選用的酶是EcoRⅠ和BamHⅠ

D. 能在含青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的受體細(xì)胞表明該目的基因已成功導(dǎo)入該細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)測(cè)交,不能推測(cè)被測(cè)個(gè)體( )

A.是否是純合子 B.基因型

C.產(chǎn)生配子的種類 D.產(chǎn)生配子的數(shù)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于圖中種群數(shù)量變化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 種群“J”型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)

B. 種群呈“S”型增長(zhǎng)過(guò)程中,在達(dá)到K值之前就是“J”型增長(zhǎng)

C. 自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到600時(shí),種群的增長(zhǎng)率為0

D. 環(huán)境條件變化時(shí),種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過(guò)程的流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B. 再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程

C. 從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性

D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中,會(huì)發(fā)生DNA解旋的是( )

A.轉(zhuǎn)錄和翻譯 B.轉(zhuǎn)錄和復(fù)制 C.復(fù)制和翻譯 D.逆轉(zhuǎn)錄

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下,干燥后研磨成粉末,取兩等份分別裝入兩只小玻璃管中,各加入少量水使之混合,可見到玻璃管中發(fā)出淡黃色熒光,約過(guò)15min熒光消失,如圖1,這時(shí)再將ATP溶液加入其中一只玻璃管中,將葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中,發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的玻璃管中發(fā)出熒光,而加葡萄糖溶液的管中不發(fā)熒光.

(1)上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:
①這一過(guò)程所需的能量直接由提供;②不是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
(2)A,B玻璃管中加入水后都能發(fā)光15min,說(shuō)明了發(fā)光器研磨成的粉末中含有哪種物質(zhì)?
(3)如圖2是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來(lái)源示意圖,據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
①1分子ATP中含有個(gè)高能磷酸鍵.②圖中的a、b分別代表、 . ③進(jìn)行①反應(yīng)時(shí)能量用于 , 進(jìn)行②反應(yīng)時(shí)能量用于

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程的正確操作步驟是( )

①使目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求

④提取目的基因.

A.③②④① B.②④①③ C.④①②③ D.③④①②

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同步練習(xí)冊(cè)答案