科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析,可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的補(bǔ)助手段,下列可采用的物質(zhì)是
a蛋白質(zhì) b DNA c氨基酸 d核苷酸 e RNA
A.a(chǎn)be B.a(chǎn)bc C. ace D.a(chǎn)bd
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科目: 來(lái)源: 題型:
某些麻醉劑是一種神經(jīng)遞質(zhì)的阻斷劑,當(dāng)人體使用這些麻醉劑后,痛覺(jué)消失了,而其他大部分神經(jīng)的傳遞功能正常,這一事實(shí)說(shuō)明( )
A.不同的神經(jīng)纖維是以不同的遞質(zhì)傳遞
B.不同的神經(jīng)元之間的遞質(zhì)可能不同
C.所有的神經(jīng)元之間的遞質(zhì)可能相同
D.麻醉劑作用于大腦皮層,使痛覺(jué)中樞失去功能
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖列舉了幾種植物的育種方式,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。
(2)通過(guò)丁種方式可以獲得脫毒苗,培養(yǎng)過(guò)程中c常常取用莖尖的原因是 。
(3)乙方式通常用射線(xiàn)處理植物的愈傷組織能獲得較好效果,原因是 。
(4)丙方式將外源目的基因?qū)胧荏w植物細(xì)胞,最常采用的方法是 。在通過(guò)丙方式獲得轉(zhuǎn)基因植株的過(guò)程中,核心步驟是 。
(5)甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比,其優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
20個(gè)卵原細(xì)胞與8個(gè)精原細(xì)胞如果完成減數(shù)分裂并受精,理論上可產(chǎn)生受精卵
A.20個(gè) B.8個(gè) C.32個(gè) D.28個(gè)
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞,所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析回答。
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(1)①過(guò)程發(fā)生的化學(xué)變化是 ;將若干a和b等量混合后轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上培養(yǎng),再經(jīng)過(guò)②和③,c的細(xì)胞類(lèi)型有 ;在采用化學(xué)法進(jìn)行過(guò)程②時(shí),一般是用 作為誘導(dǎo)劑。植物體細(xì)胞雜交與自然狀況下的生殖細(xì)胞雜交相比,前者的主要意義是 。
(2)某同學(xué)在植物細(xì)胞工程的實(shí)驗(yàn)中,因污染導(dǎo)致失敗,為探究被污染的微生物中是否有分解纖維素的細(xì)菌,并試圖將它分離出來(lái),在配制培養(yǎng)基時(shí)必須加入 、
;分離純化細(xì)菌的常用接種方法有 , 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
將人紅細(xì)胞置于盛有下列液體的離心管中。10分鐘后離心,得到沉淀物和上清液,則上清液中K+含量最高的離心管內(nèi)盛有( )
A.10%氯化鈉溶液 B.0.9%氯化鈉溶液
C.20%蔗糖溶液 D.蒸餾水
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科目: 來(lái)源: 題型:
正常精細(xì)胞形成精子的過(guò)程中,細(xì)胞的很多結(jié)構(gòu)退化消失,但保留了大量線(xiàn)粒體,因?yàn)榫(xiàn)粒體可以合成精子運(yùn)動(dòng)所需的( )
A.葡萄糖 B.ATP C.O2 D.胰島素
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)糖類(lèi)的敘述,正確的是( )
A.所有的核苷酸均含有核糖
B.淀粉進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
C.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
D.脫氧核糖與果糖都屬于單糖
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于科學(xué)探究活動(dòng)的敘述不正確的是( )?
A.科學(xué)探究活動(dòng)的正確順序是提出問(wèn)題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?
B.所謂假設(shè)就是根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)提出的問(wèn)題作出嘗試性的回答?
C.所謂提出問(wèn)題就是對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題,對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有可能出現(xiàn)的問(wèn)題作出判斷?
D.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是緊緊圍繞假設(shè)進(jìn)行的,是對(duì)假設(shè)的檢驗(yàn)
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