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科目: 來(lái)源: 題型:

右側(cè)圖象不能表達(dá)的生物學(xué)意義是?

A.光合速度與二氧化碳濃度的關(guān)系?

B.細(xì)胞質(zhì)壁分離速度與時(shí)間的關(guān)系 ?

C.發(fā)生滲透吸水的細(xì)胞質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系?

D.氧氣濃度與乳酸菌無(wú)氧呼吸強(qiáng)度的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

某小組確定研究課題:探究植物細(xì)胞外液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系。該小組選用水生植物黑藻作為實(shí)驗(yàn)材料,并作實(shí)驗(yàn)假設(shè):如果將其葉片分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,其細(xì)胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加。該小組學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下:

配制10%、20%、30%蔗糖溶液,分別盛于培養(yǎng)皿中。從黑藻莖上取下葉片,用吸水紙吸干葉片表面的水分,分別放入不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡10分鐘。取出葉片制成裝片,顯微鏡下觀察,選取5個(gè)細(xì)胞測(cè)量其A、B值(如圖A為細(xì)胞的長(zhǎng)度,B為原生質(zhì)體長(zhǎng)度)。在此基礎(chǔ)上,請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)、分析與討論。

(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一表格,用于記錄數(shù)據(jù),計(jì)算并記錄B/A(%)值。

(2)該小組同學(xué)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)作曲線(xiàn)如圖。請(qǐng)你就該結(jié)果作分析并得出結(jié)論        

(3)討論

如果要說(shuō)明上述質(zhì)壁分離現(xiàn)象是由于相應(yīng)濃度的外界溶液引起,而非細(xì)胞本身的原因,你怎么處理實(shí)驗(yàn)?

(4)該小組同學(xué)想進(jìn)一步了解“生長(zhǎng)在鹽堿地上的植物與水生植物的細(xì)胞液濃度是否有差別?”,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并簡(jiǎn)要分析。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一只成年雄狗仍然保持幼年的體態(tài),且精神萎靡、反應(yīng)遲鈍、行動(dòng)呆笨,無(wú)求偶行為,其原因是(    )

A.睪丸發(fā)育不全

B.甲狀腺功能低下

C.生長(zhǎng)激素分泌不足

D.生長(zhǎng)激素分泌不足、睪丸發(fā)育不全

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪一組生物是通過(guò)基因工程方法培育成功的 (    )

A.向日葵豆與無(wú)子西瓜 B.超級(jí)小鼠與克隆羊

C.超級(jí)綿羊與無(wú)子番茄 D.超級(jí)魚(yú)與抗蟲(chóng)棉

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列屬于血液中含有的緩沖物質(zhì)的是(    )

A.NaHCO/NaCO

B.HCO/NaCO

C.NaHPO/NaHPO

D.HPO/NaHPO

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為體液免疫的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)體液免疫的三個(gè)階段分別為[  ]__________階段、[  ]___________階段和[  ]_________階段。(括號(hào)內(nèi)填序號(hào))

(2)B細(xì)胞接受___________刺激后,增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞。一小部分B細(xì)胞形成記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞能很長(zhǎng)時(shí)間保持對(duì)_____________的記憶,當(dāng)再次遭到該__________入侵時(shí),記憶細(xì)胞迅速形成大量的_________。該細(xì)胞產(chǎn)生的抗體的成分是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

雙鏈DNA分子中,C占38%,其中一條鏈中的T占5%,那么另一條鏈T占該單鏈的(    )

A. 76%    B. 5%    C. 19%    D. 38%

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)原核生物的敘述不正確的是(  )

A、藍(lán)藻通過(guò)葉綠體進(jìn)行光合作用  B、支原體是最小的原核生物但無(wú)細(xì)胞壁

C、乳酸菌細(xì)胞中,擬核是一個(gè)DNA分子而無(wú)染色體

D、大腸桿菌中含有小型環(huán)狀DNA分子——質(zhì)粒

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中正確的是(  )

A、Na+的排出特點(diǎn)為不吃不排,所以即使沒(méi)有Na+的攝取,對(duì)機(jī)體也不會(huì)產(chǎn)生影響

B、血鉀含量升高可以直接作用于腎上腺,增加醛固酮的分泌量

C、大出血往往會(huì)導(dǎo)致低滲性脫水(失鹽多于失水),患者的臨床表現(xiàn)出尿量減少且不口渴

D、下丘腦的某一區(qū)域在接受興奮刺激后,可以調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素的分泌量,來(lái)維持血糖平衡

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)發(fā)酵工程內(nèi)容的敘述,錯(cuò)誤的是 

A.用誘變育種、細(xì)胞工程、基因工程等方法選育出性狀優(yōu)良的工程菌并進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)

B.根據(jù)工程菌所需的營(yíng)養(yǎng)精確地配制出合成培養(yǎng)基并進(jìn)行嚴(yán)格地滅菌處理

C.發(fā)酵過(guò)程中必須嚴(yán)格地檢測(cè)并控制發(fā)酵條件

D.用適當(dāng)?shù)姆椒ǚ蛛x提純產(chǎn)品并嚴(yán)格地進(jìn)行質(zhì)量檢查

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同步練習(xí)冊(cè)答案