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【題目】（8分）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答下列與機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的問(wèn)題:

（1）跑步是一種時(shí)尚的健身方式，跑步過(guò)程中人體心跳有所加快，這是_____調(diào)節(jié)的結(jié)果，運(yùn)動(dòng)停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平，原因之一是激素調(diào)節(jié)具有__________的特點(diǎn)。

（2）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，引起皮膚毛細(xì)血管舒張和________增強(qiáng)，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定。

（3）某人在工作時(shí)不慎受傷，因護(hù)理不當(dāng)感染了細(xì)菌，細(xì)菌感染手部傷口后，機(jī)體首先發(fā)起免疫攻擊的免疫細(xì)胞是____________。

（4）細(xì)菌感染傷口后，會(huì)引發(fā)傷口紅腫、體溫升高等一系列生理反應(yīng)。請(qǐng)從產(chǎn)熱的角度分析溫度升高的原因是___________________。

【題目】甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過(guò)分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過(guò)程不涉及細(xì)胞的 （ ）
A.有絲分裂
B.分化
C.減數(shù)分裂
D.全能性

【題目】根據(jù)下表所列實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)條件、觀察內(nèi)容，分析并回答問(wèn)題:

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，需要伸用顯微鏡講行觀察的是______________(填實(shí)驗(yàn)組別）。

（2）第2組實(shí)驗(yàn)中，表格中缺少的藥品是_____________，其作用是______________。

（3）第3組實(shí)驗(yàn)中，若使用酸性重鉻酸鉀溶液進(jìn)一步鑒定無(wú)氧呼吸產(chǎn)物酒精，其溶液顏色由橙黃色變成____________色。

（4）第4組實(shí)驗(yàn)中，制作臨時(shí)裝片的操作步驟是；解離、___________、____________、制片。

【題目】現(xiàn)有五個(gè)果蠅品系都是純種，其表現(xiàn)型及相應(yīng)基因所在的染色體如下表所示。其中2-5果蠅品系只有一個(gè)性狀為隱性，其他形狀均為顯性純合，且都由野生型（長(zhǎng)翅、紅眼、正常身、灰身）突變而來(lái)。請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題：

（1）若通過(guò)觀察后代中翅的性狀來(lái)進(jìn)行基因分離規(guī)律的遺傳實(shí)驗(yàn)，選用的親本組合是______（填親本序號(hào)）；其F2表現(xiàn)型及比例為______時(shí)說(shuō)明其遺傳符合基因分離規(guī)律。

（2）若要進(jìn)行基因自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，選擇1和4做親本是否可行？______，為什么？______；若選擇2和5做親本是否可行？______，為什么？______。

（3）核輻射可引起染色體片段丟失，即缺失；若1對(duì)同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子，若僅有一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活，缺失純合子導(dǎo)致個(gè)體死亡�，F(xiàn)有一紅眼雄果蠅與一只白眼雌果蠅雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請(qǐng)判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的，還是由于基因突變引起的？

實(shí)驗(yàn)方案：________________________________________________________。

預(yù)測(cè)結(jié)果：①若______，則子代中出現(xiàn)的這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的；

②若______，則子代中出現(xiàn)的這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的。

【題目】牛的食物主要是草莖類，其中含有大量的纖維素。牛胃內(nèi)的微生物，在幫助消化和利用植物纖維素方面起了決定性的作用�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)，組成纖維素的單體為_____。牛胃中某些微生物能夠產(chǎn)生纖維素酶，這種酶是一種復(fù)合酶，其中的_____能使纖維素分解成纖維二糖。

（2）實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)牛胃內(nèi)的微生物，分離得到高純度纖維素分解菌的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是___。為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在__附近進(jìn)行；倒平板用的培養(yǎng)皿需要保持干燥，可以采用__法進(jìn)行滅菌。

（3）為了從牛胃的食麋中分離出纖維素分解菌，配制的選擇培養(yǎng)基要以__作為唯一碳源。篩選纖維素分解菌時(shí)，常用的剛果紅染色法有兩種，一種是先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)，另一種是_____。在涂布平板時(shí)滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過(guò)多，原因是________。

【題目】人類鴨蹼病是一種罕見的伴Y染色體遺傳病。下列關(guān)于鴨蹼病的敘述，正確的是（ ）
A.控制該遺傳病的基因存在等位基因
B.患者的子女患病的概率為1／2
C.男性患者產(chǎn)生的精子均含有該病的致病基因
D.各種產(chǎn)前診斷方法都能檢測(cè)出該遺傳病

【題目】已知人胰島素由A、B兩條肽鏈組成，A鏈有21個(gè)氨基酸，B鏈有30個(gè)氨基酸，共51個(gè)氨基酸，其分子式為C256H381N65O76S6，分子量為5778。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）胰島素能體現(xiàn)蛋白質(zhì)具有__________功能。

（2）胰島素的A鏈、B鏈?zhǔn)窃诟街��?/span>________上的核糖體上合成的，A鏈、B鏈在________和________處加工后才能形成胰島素。

（3）胰島素中羧基至少有______個(gè)，胰島素所含肽鍵數(shù)為________個(gè)，位于R基上的N元素有_____個(gè)。

（4）胰島素中的S，位于組成胰島素的氨基酸的__________（填基團(tuán)名稱）上。

【題目】遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失引起的變異叫缺失，缺失雜合子的生活能力降低但都能存活，缺失純合子(雄性個(gè)體X 染色體片段缺失也視為缺失純合子)都不能發(fā)育。現(xiàn)有一只紅眼雄果蠅XAY 與一只白眼雌果蠅XaXa雜交，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。請(qǐng)采用兩種不同類型的實(shí)驗(yàn)方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的，還是由于基因突變引起的？要求答出實(shí)驗(yàn)方法、預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論。

方法一： _______________。

方法二： ________________。

【題目】【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

谷氨酸鈉是味精的主要成分，工業(yè)生產(chǎn)中常用谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸。下表是生物興趣小組探究發(fā)酵條件對(duì)微生物數(shù)量和產(chǎn)物生產(chǎn)的影響。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵的培養(yǎng)基中主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有__________，該培養(yǎng)基是一種__________培養(yǎng)基。

（2）得到谷氨酸棒狀桿菌數(shù)目可采用的計(jì)數(shù)方法是__________，用該方法計(jì)數(shù)過(guò)程：取第二組的100倍的稀釋液0.1ml滴加到計(jì)數(shù)板（由25×16=400個(gè)小室組成，容納液體總體積為0.1mm3）共有菌體48個(gè)，則1ml的第二組發(fā)酵液中有菌體__________個(gè)。用該方法測(cè)定的微生物數(shù)量大于實(shí)際的活菌數(shù)，原因是__________。

（3）由上述探究可知，要通過(guò)發(fā)酵得到大量谷氨酸需首先不斷向發(fā)酵液中通入__________，將碳氮比設(shè)為__________培養(yǎng)一段時(shí)間，然后將發(fā)酵液中碳氮比改為__________繼續(xù)培養(yǎng)。

【題目】某興趣小組探究2,4－D對(duì)插枝生根的作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列敘述與該實(shí)驗(yàn)不相符的是(　　)

A.2,4－D的濃度為a4時(shí)會(huì)抑制生根
B.組別1在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用
C.促進(jìn)生根的最適濃度在a1與a2之間
D.2,4－D既能促進(jìn)生根又能抑制生根