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【題目】AUG是甲硫氨酸的密碼子，又是肽鏈合成的起始密碼子．人體血清白蛋白的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸，這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果．加工修飾的場所是（ ）

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B. 高爾基體和溶酶體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

D. 溶酶體和核糖體

【題目】人眼的虹膜有褐色的和藍色的，由常染色體上的基因控制。褐色是由顯性遺傳因子控制，藍色是由隱性遺傳因子控制的。已知一個藍色男人與一個褐眼女人（這個女人的母親是藍眼）結(jié)婚，這對夫婦生下藍眼孩子的可能性是（ ）

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/6

【題目】有一植物只有在顯性基因A和B同時存在時才開紫花。已知一株開紫花的植物自交，后代開紫花的植株180棵，開白花的植株142棵，那么在此自交過程中配子間的組合方式有多少種 （ ）

A. 2種 B. 4種 C. 8種 D. 16種

【題目】有些果實在生長結(jié)束、成熟開始時，會出現(xiàn)呼吸強度突然升高的現(xiàn)象，稱為“呼吸高峰”。請回答下列有關(guān)植物代謝的問題：

（1）參與細胞呼吸的酶分布于細胞質(zhì)基質(zhì)以及線粒體的______________。

（2）植物的生長發(fā)育過程，從根本上講是________________ 的結(jié)果。

（3）在果實成熟過程中，細胞呼吸速率發(fā)生變化出現(xiàn)“呼吸峰值”，與乙烯有關(guān)。若利用乙烯的合成抑制劑進一步驗證該激素與出現(xiàn)“呼吸峰值”的關(guān)系，進行如下實驗，請補充實驗步驟，并預測實驗結(jié)果：

①挑選足量的無破損、生理狀態(tài)一致的蘋果，隨機均分成A、B兩組；

②A組（對照組）在________中浸泡，B組在________中浸泡，處理相同時間后取出；

③從A、B兩組中取出等量的蘋果，分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi)；

④實驗開始及之后每隔一小時測定容器內(nèi)_______，記錄數(shù)據(jù)并進行比較。實驗結(jié)果：____________。

【題目】某同學為驗證Cu2＋對唾液淀粉酶活性有抑制作用，進行如下實驗。下列分析錯誤的是（ ）

A．還應(yīng)增設(shè)實驗以排除SO的影響

B．步驟③的目的是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定

C．預期實驗現(xiàn)象：甲試管深藍色，乙試管淺藍色或無色

D．步驟⑦可用雙縮脲試劑代替碘溶液檢測

【題目】科學家為了研究蛋白A的功能，選用細胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母細胞進行實驗，處理及結(jié)果見表。

（1）將Ⅰ組卵母細胞放入低滲溶液后，水分子經(jīng)自由擴散（滲透）穿過膜的 進入卵母細胞。

（2）將蛋白A的mRNA注入卵母細胞一定時間后，該mRNA 的蛋白質(zhì)進入細胞膜，使細胞在低滲溶液中體積 。

（3）與Ⅱ組細胞相比，Ⅲ組細胞對水的通透性 ，說明HgCl2對蛋白A的功能有 作用。比較Ⅲ、Ⅳ組的結(jié)果，表明試劑M能夠使蛋白A的功能 。推測HgCl2沒有改變蛋白A的氨基酸序列，而是破壞了蛋白A的 。

（4）已知抗利尿激素通過與細胞膜上的 結(jié)合，可促進蛋白A插入腎小管上皮細胞膜中，從而加快腎小管上皮細胞對原尿中水分子的 。

（5）綜合上述結(jié)果，可以得出 的推論。

【題目】為了觀察減數(shù)分裂各時期的特點，實驗材料選擇恰當?shù)氖牵?）

A. 蠶豆的雄蕊 B. 桃花的雌蕊 C. 蝗蟲的精巢 D. 小鼠的卵巢

【題目】將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表：

下列分析正確的是（ ）

A．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B．該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)

C．氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP

D．與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

【題目】某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，進行了以下4個實驗： ( )

①S型菌的DNA + DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

②R型菌的DNA +DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

③R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌→注射入小鼠

以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是

A. 存活，存活，存活，死亡 B. 存活，死亡，存活，存活

C. 死亡，死亡，存活，存活 D. 存活，死亡，存活，死亡

【題目】華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病，有人認為是土壤中缺鋅引起的，有人認為是土壤中缺鎂引起的�，F(xiàn)有如下材料，請你完成下列實驗，探究上面的猜測哪個正確。

材料用具：30株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

實驗原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀，根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育影響的比較，判斷小葉病的病因。

方法步驟：

（1）首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和______培養(yǎng)液，分別放入3個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C。

（2）____________________。

（3）放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，____________________。

（4）結(jié)果預測和分析：

①A缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。

②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸中的沒有，則說明____________________。

③若_________________，則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。

④若_________________，則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān)，又與缺鋅有關(guān)。

⑤若_________________，則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關(guān)。