科目: 來源:2016-2017學年河北省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示水鹽調節(jié)的部分過程。下列相關敘述錯誤的是
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A. 圖中的甲是飲水不足、機體失水過多或吃的食物過咸
B. 乙、丙分別是下丘腦、大腦皮層
C. 圖中所示過程既有神經調節(jié)也有體液調節(jié)
D. 渴覺在大腦皮層產生,所以水鹽調節(jié)中樞在大腦皮層
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體免疫的敘述,錯誤的是
A. T細胞可參與體液免疫和細胞免疫過程
B. B細胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細胞并產生抗體
C. 過敏反應是人體特異性免疫應答的一種異常生理現象
D. 機體自身的組織和細胞不可能成為抗原
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吞噬細胞和淋巴細胞都屬于免疫細胞,如圖是它們之間相互作用的部分模式圖。下列相關說法正確的是
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A. 物質Ⅰ具有促進細胞D增殖分化的作用
B. 細胞A能夠對病菌進行特異性識別
C. 物質Ⅰ和物質Ⅱ都屬于免疫活性物質
D. 細胞C在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮作用
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
注射乙型肝炎疫苗,可預防乙型肝炎。下列說法正確的是
A. 疫苗可作為引起免疫反應的抗原
B. 疫苗可刺激B細胞產生淋巴因子
C. 疫苗可刺激效應T細胞分化成記憶細胞
D. 第二次接種乙肝疫苗時,記憶細胞能快速產生大量的抗體
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當機體免疫監(jiān)控和清除功能過低時,容易引發(fā)
A. 惡性腫瘤 B. 過敏反應
C. 免疫排斥 D. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了驗證胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質,用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時,對照實驗的設計思路是
A. 將完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下
B. 將胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側
C. 將未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側
D. 將胚芽鞘尖端和故過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖圖所示,一植株被紙盒罩住,紙盒的一側開口,有單側光照,固定植株,旋轉紙盒,一段時間后,植株的生長狀況是甲;如果固定紙盒,旋轉植株,植株的生長狀況是乙;如果將紙盒和植株一起旋轉,植株的生長狀況是丙,則甲、乙、丙分別代表
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A. 直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長
B. 向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
C. 向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長
D. 向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用不同濃度的某種生長素類似物對植物進行插條生根的研究,其實驗結果如圖。其中1、2、3和4分別是培養(yǎng)環(huán)境中生長素類似物濃度為a、b、c和0的生根數量。下列關于a、b、c的比較正確的是
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A. a大于b,b大于c
B. a小于b,b小于c
C. a與b均小于c
D. b與c均小于a
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物激素及其應用對應正確的是
A. 脫落酸——麥田除草
B. 赤霉素——促進淀粉酶的產生
C. 乙烯——促進果實的發(fā)育和成熟
D. 細胞分裂素——獲得無子番茄
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于種群密度調查的敘述中,合理的是
A. 宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調查對象
B. 宜采用樣方法調查活動能力強的高等動物的種群密度
C. 取樣的關鍵是要做到隨機取樣
D. 用標志重捕法調查的種群密度是一個準確值
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