科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中,最合適用標(biāo)志重捕法的是
A. 調(diào)查農(nóng)田中田鼠的種群密度
B. 調(diào)查農(nóng)田中田螺的種群密度
C. 調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度
D. 調(diào)查自來(lái)水中大腸桿菌的種群密度
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,有關(guān)敘述正確的是
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A. 若乙種群為害蟲(chóng),則在t4時(shí)防治效果最佳
B. t3-t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同
C. t1-t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率
D. t4時(shí),甲的種群密度最小,乙的種群密度最大
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
次生演替比原生演替所用的時(shí)間少,原因是
A.次生演替不需要形成森林
B.次生演替所處的環(huán)境較濕潤(rùn)
C.次生演替原有的土壤條件基本保留
D.次生演替形成的群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是( )
A.蝙蝠的“回聲定位”
B.工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”
C.看家狗在外出時(shí)的頻頻撒尿
D.熒火蟲(chóng)發(fā)光
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)生物多樣性的理解正確的是
A. 生物多樣性的豐富程度與自然選擇無(wú)關(guān)
B. 外來(lái)物種入侵一定使生物多樣性增加
C. 物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定
D. 遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面羅列了設(shè)計(jì)生態(tài)瓶應(yīng)該遵循的原理,其中不合理的是
A. 瓶?jī)?nèi)各種生物之間應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系
B. 瓶?jī)?nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理
C. 應(yīng)定時(shí)向瓶?jī)?nèi)通入無(wú)菌空氣,保證生物的有氧呼吸
D. 生態(tài)瓶放在散射光下,以獲得充足的能量供應(yīng)
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究人員為了比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶(提取液中酶蛋白濃度相同)的活性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
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用碘液檢測(cè),結(jié)果如下表(注:“+”顯色,“++”顯色更深;“﹣”不顯色)。
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請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)表中B的數(shù)值為_(kāi)________,C的顏色深淺程度為_(kāi)_____(用“+++”、“++”、“+”或“﹣”表示)。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________,無(wú)關(guān)變量有_______________(寫(xiě)出2種即可)。
(3)除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外,還可以用__________試劑來(lái)檢測(cè)生成物的量。若用該試劑檢驗(yàn),顏色變化最深的試管是_________________。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是測(cè)定光合速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和CO2緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。圖2是綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的幾項(xiàng)生理活動(dòng)及其關(guān)系,a、b、c、d、e、f、g、h為某些代謝過(guò)程,X、Y為細(xì)胞中的某些結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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(1) 圖2中X是_________________;物質(zhì)M是______________________。
(2) 在強(qiáng)光照條件下,圖1裝置中紅色液滴的移動(dòng)方向是________(填“向右”或“向左”或“不動(dòng)”)。此時(shí)圖2葉肉細(xì)胞中CO2的擴(kuò)散途徑有__________________(以圖中字母表示)。
(3) 某同學(xué)欲測(cè)定該葉片的呼吸速率,應(yīng)使圖1裝置在_____________環(huán)境條件下,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生的過(guò)程是____________(以圖中字母表示)。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其兩對(duì)相對(duì)性狀中紅眼(E)對(duì)白眼(e)、灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性。如圖是果蠅M的兩對(duì)等位基因在染色體上的分布。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
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(1)果蠅M的性別是_______性,其表現(xiàn)型是____________________ 。
(2)該果蠅一個(gè)染色體組包含哪幾條染色體?____________________。
(3)果蠅M與基因型為BbXEXe的個(gè)體雜交,F(xiàn)1有 ___________種基因型,表現(xiàn)型為灰身紅眼的雌果蠅中純合子占 ____________________。
(4)為判斷F1中某黑身紅眼雌果蠅的基因型,可選擇基因型為 ____________的果蠅與其進(jìn)行測(cè)交。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖(乙酰膽堿是興奮性遞質(zhì))。請(qǐng)分析回答:
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(1)圖甲中物質(zhì)B是_____________,細(xì)胞①通過(guò)________________過(guò)程產(chǎn)生細(xì)胞②③。
(2)在二次免疫中發(fā)揮重要作用的細(xì)胞是[ ]___________。
(3)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有_________________________調(diào)節(jié)。
(4)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí),其膜內(nèi)的電位是_________。由圖乙可知,a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是_______________________________________________________________________。
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